w naszym przedszkolu Panie prowadzące zajęcia rewalidacyjne zabierały dzieci po zakończeniu zajęć dydaktycznych, ale nie wiem jak w innych placówkach. 60 minut to długo dla małego dziecka, ale zawsze w trakcie zajęć można robić przerwy, co jest wręcz wskazane, bo cała godzina może okazać się męcząca...
Witam, poszukuję podręczników i programów na nadchodzący rok szkolny, uczniowie z z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Bardzo ciekawe okazały się dla mnie karty pracy z wydawnictwa Harmonia, komplet uzupełnia przejrzysty poradnik dla nauczyciela, jednak program nie ...
zajęcia rewalidacyjno - wychowawcze są formą spełniania obowiązku szkolnego przez dzieci i młodzież z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim i jeśli dziecko posiada orzeczenie o potrzebie zajec rewalidacyjno - wychowawczych to ok. a wpisy wg programu co robiłaś z dzieckiem.
Nigdy nie byłam w takiej sytuacji, ale moim zdaniem ukrywanie, zatajanie...zwał jak zwał, nie prowadzi do niczego dobrego. Ale nic nie możesz zrobić jeśli takie jest zdanie dyrektora, może spróbuj przedstawić swoje argumenty...
Witam, mam pytanie odnośnie rozpisywania podstawy programowej dla upośledzonych w sotpniu umiarkowanym i znacznym - I etap edykacyjny w dzienniku lekcyjnym. Jak u Was to wygląda??
A czy pisanie planu całorocznego( tematyka, rozkład na poszczególne miesiące, tygodnie, dni) opiera się na jakimś wzorze? Do tej pory pracowałam z Nową Erą i na podstawie podręcznika tworzyłam plan na cały rok. Jak jest w przypadku upośledzonych w st. umiarkowanym? W podstawie nie ma nic o podziale ...
Wiem że nie ma podręczników dla uczniów upośledzonych w st. umiarkowanym, znacznym i głębokim, ale chciałam tylko rozeznać się z jakich pomocy korzystacie, jaki podręcznik, karty pracy wykorzystujecie.
Witam. Moje pytania brzmią następująco? Jakie podręczniki wybieracie do klas początkowych 1-3, szkoła specjalna, upośledzenia - umiarkowane, znaczne, głębokie? jak mniej więcej wyglądają wasze plany pracy??Z góry dziękuję za odpowiedź.