Forum dla nauczycieli

Witam, wydaje mi się, że wg. Karty Nauczyciela wymagania są spełnione. Natomiast w Rozporządzeniu MEN z 12 marca 2009 r. nie ma mowy o studiach III stopnia: §2. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w zakładach kształcenia nauczycieli, placówkach doskonalenia nauczycieli, poradniach p...

Witam, bardzo proszę o odpowiedź na następujące pytania: Czy absolwent studiów magisterskich kierunku matematyka (z uprawnieniami pedagogicznymi), który zrobił doktorat z Elektrotechniki nabywa uprawnienia do nauczania przedmiotów elektrotechnicznych w technikum? Czy można znaleźć ustawę na temat? Z...

Życzę powodzenia w poznawaniu fizyki

Jeżeli chodzi o żart, to fizycy sami swoich żartów często nie rozumieją. :D Chyba ktoś mnie nie zrozumiał - popieram rozbudzanie ciekawości wśród uczniów, nawet wśród tych najmłodszych. Przy okazji można samemu się wiele nauczyć i miło spędzić czas. Oj, nie wieszałbym się na fizyce (choć na niektóry...

Zrozumiałem aluzję, moja wypowiedź, to był taki żart fizyka

Ja bym tak nie krytykował ambitnych fizyków :) Na początku (ale to zależy niestety od programu) realizuje się zagadnienia z budowy i właściwości materii - to daje czas na zachęcenie uczniów i wyrównanie poziomu. Fizyka w gimnazjum jest tak skonstruowana, że nie bazuje na wiedzy z przyrody (ktoś zauw...

Jeżeli chodzi o przyrodę, to wolałbym jej nie komentować. Najczęściej tego przedmiotu uczy biolog lub geograf, który zagadnienia z fizyki lub chemii robi po macoszemu. Nie mam tutaj niczego przeciwko biologom lub geografom - są tacy, którzy bardzo ciekawie realizują te zagadnienia, ale ja się nieste...

Nie rozumiem wypowiedzi [rodzic]Boze - jedenastolatek ma fizykę? To chyba wiek szkoły podstawowej, a tam jest przyroda ... Nowa Podstawa programowa z fizyki dla gimnazjum zakłada doświadczenia obowiązkowe, które muszą być realizowane w gimnazjum ... nauczyciel powinien je pokazać, a minimum połowę u...

Na razie jest ciężko z całymi arkuszami, ale na tej stronie są dodawane na bieżąco zadania, układane przy współpracy z CKE:
http://bnd.ibe.edu.pl/search?subject_id=4

Ja nie widzę żadnych przeciwwskazań. Tym bardziej, że już jej nie uczysz. Nie wiem, czy waszą więź można nazwać przyjaźnią, ale polega ona na pozytywnej relacji, w której pomagasz uczennicy pokonać trudności. Być może jesteś jedyną osobą, której zaufała. Widać masz wspaniały kontakt z młodzieżą. Gra...

Nie wiem, ile godzin macie przewidziane w szóstej klasie, ale jeżeli 4, to mało. Może warto zrealizować przewidziany na szóstą klasę algorytm mnożenia i dzielenia ułamka przez ułamek. Wprowadzić prędkość, drogę, czas, które pominięto w podręczniku. W rozkładzie jest na to przewidziana bardzo mała li...

Niektórzy uczący nie doprowadzają do takiej sytuacji - np. pierwszaki mają kupić konkretny zeszyt tematyczny (elektroniczno-elektroniczny) i zajęcia są z góry zaplanowane. Nie ma szans na organizację. Te zajęcia można też prowadzić metodą projektów, itp. Przeczytaj podstawę programową. Z drugiej str...

A co, jeśli z plastyki 4, a z muzyki 5? Średniej matematycznie zaokrąglona (czyli 4,5 zaokr. do 5)?

Edzia, to nie ja stosowałem. Ale tak było. Masz rację.

Uczeń sam powinien sobie wybrać zajęcia tematyczne, zgodnie z zainteresowaniami, np. elektryczno-elektroniczne. Po semestrze może je kontynuować (jeżeli jest po 1 h na semestr) lub zmienić na inne. Takie są założenia. A czy w szkole jest możliwość wyboru zajęć, to już inna sprawa. Często nie ma podz...

W sąsiednim gimnazjum miała miejsce taka sytuacja kilka lat temu.
W ramach przedmiotu sztuka - pół semestru plastyki, pół semestru muzyki.
Ocena na koniec była średnią arytmetyczną tych ocen.