Wprowadziłam flet od października (kl.2). Mam klasę mieszaną (większość sześciolatków) i uważam, że w klasie I to za wcześnie, choćby ze względu na "rozmiar" małych paluszków
Czy wprowadzacie mnożenie jako sumę jednakowych składników, czy od razu jako "tyle razy po tyle" i potem zamieniacie na znak mnożenia? Zdaniem Semadeniego zaczynanie od sumy jednakowych składników jest niepotrzebne i tylko mąci dzieciom w głowie wprowadzając nowe pojęcie wielokrotnego doda...
Jakie macie pomysły na zajęcia komputerowe bez płyty? Może znacie jakieś strony z zadaniami, które mogą wykonać sześciolatki na zajęciach komputerowych np.figury geometryczne.