Ja pisałam konspekty na 2 rozne sposoby (pod wzgl klasyfikacji celów): - wg taksonomii B. Niemierki : A. Wiadomosci zapamiętane (uczeń wymienia,podaje, definiuje, wylicza, nazywa,...) B. Wiadomości zrozumiane ( uczeń wyjaśnia, charakteryzuje, rozpoznaje, wyróżnia, uzasadnia, ilustruje, streszcza,......