Na egzamin poprawkowy przygotowałem 2 uczniom zagadnienia do nauczenia. Problem w tym, że tych uczniów nie było w szkole i nie miałem jak im przekazać tych zagadnień. Podałem te zagadnienia przez inne dzieci. Czy to wystarczy ? Czy może jednak powinienem udać się do ich rodziców i wręczyć je osobiśc...
Może by tak napisać do MEN, że uczniowie z upośledzeniem nie są w stanie opanować podstawy programowej i nie są w stanie pracować na książkach takich ja reszta uczniów. Jak sie boicie podawać swoich nazwisk to zróbmy to przynajmniej anonimowo. Nie ma co wypełniać bezmyśnie prawa, które jest złe. Co ...
To uczenie dziecka z upośledzeniem j. angielskiego kupy sie nie trzyma. Poradnie nic nie piszą czym mamy sie kierować w pracy z takim uczniem, jak dostosować program itp. Tak stwierdzam, że z tych orzeczeń najbardzie mogą skorzystać nauczyciele j. polskiego i matematyki później reszta ucząca innych ...
Witam, Jestem nauczycielem j. angielskiego i przyszło mi zorganizować apel (Konstytucja 3 Maja) mam scenariusz. Musze z dziećmi poćwiczyć śpiewanie kilku piosenek. Najlepiej gdyby dzieci pospiewały na próbach piosenki wraz z nagraniem ze złowami a na apelu potrzebowałbym tylko podkład muzyczny. Nasz...
potrzebuje piosenek i osobno samych podkładów muzycznych do nich :
,,Moja ojczyzna"
" Witaj majowa Jutrzenko".
,,Jak długo w sercach naszych"
"Polonez Trzeciego Maja"
Proszę Was o opinie na temat nauki języka obcego ucznia z upośledzeniem w stopniu lekkim. Według mnie jest to z założenia niedorzeczne gdyż uczniowie tacy mają zaburzone myślenie abstrakcyjne a nauka języka wymaga myślenia abstrakcyjnego. Dla mnie zachodzi tutaj duża sprzeczność. Może się myle. Pros...