Forum dla nauczycieli

W tym roku uczę w klasie 1 i różnicuję teksty do czytania oraz pisania.

W takich przypadkach ja nie zwalniam. Zawsze na pierwszym zebraniu tłumaczę rodzicom, że dziecko które przychodzi do szkoły po "chorobowym" jest już zdrowe. Owszem, może być osłabione i wtedy na prośbę rodzica ćwiczy mniej intensywnie. W szatni moi uczniowie maja woreczki ze strojem o dres...

Dobrze,że różnicie się pięknie...Do tej pory robiłam pisanie ze słuchu w klasie 1, ale pracowałam z siedmiolatkami i jedną w pełni dojrzałą sześciolatką. W tym roku szkolnym nawet mi na myśl nie przeszło, by w chwili obecnej zrobić pisanie z pamięci, a co dopiero ze słuchu. Na okrągło utrwalamy pozn...

Linczerko, świetny pomysł, w poniedziałek gotuję zupy literkowe. U mnie dobrze zadziałał pociąg do Literkowa lub Sylabowa. Każde dziecko otrzymuje kartonik z narysowana lokomotywą i wagoniki z literkami lub sylabami + puste wagoniki (przerwa miedzy wyrazami). Czas wykonania pracy/zabawy określa klep...

Basiek, mnie martwi to samo. Moje dzieciaki bardzo się starają i chcą czytać, ale pewnych rzeczy natenczas nie przeskoczymy. Chwalę za każde poprawnie wykonane zadanie, opracowuję ćwiczenia ułatwiające naukę czytania, przesyłam rodzicom krótkie, konkretne wskazówki do ćwiczeń (dla każdego dziecka in...

Od klasy II nigdy nie czytałam dzieciom polecenia do sprawdzianu czy jakichkolwiek ćwiczeń. Każde dziecko czytało samo i to które nie zrozumiało, miało "święte prawo" techniką "świateł drogowych" zasygnalizować zrozumienie/niezrozumienie poleceń (wiadomo, że poza tym monitoruję r...

Niestety z analizą słuchową efektów brak. Orka na ugorze, ale może wiosna przyniesie jakieś plony.

Na moich sześciolatków działają piktogramy naklejone na kolory świateł drogowych, które zawieszam w zależności od rodzaju zajęć/ćwiczeń np. przekreślona buzia na czerwonym tle - pracujemy w ciszy, dwie osoby obok siebie na zielonym tle (rozmawiam szeptem z kolegą obok, jedna osoba mówi na niebieskim...

Dodam, że dla rodziców przygotowałam wskazówki, jak pracować z dzieckiem w domu, opracowałam krótkie teksty do czytania oraz zestawy ćwiczeń w formie zabawowej. Ale czy na tym ma polegać nauka w klasie 1?

Ja cały czas borykam się czytaniem. Moje sześciolatki (3/4 klasy) nie zna liter, ma trudności z zapamiętaniem tych, które wprowadziłam (a, o, l, m t), czytanie sylab, które tworzę z poznanych liter to dla nich KOSMOS. Rysuję pociągi sylabowe, domki, baloniki, bawimy się w tworzenie prostych wyrazów,...

Ustawa z dnia 24 kwietnia 2014 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty (Dz. U. z 2014 r., poz. 642) Ustawa wchodzi w życie po upływie 14 dni od dnia ogłoszenia, tj. 4 czerwca 2014 r., z wyjątkiem art. 1 pkt 2 lit. a w zakresie art. 16 ust. 2 ustawy o systemie oświaty, w brzmieniu nadanym niniejszą us...

Ostatnie zdanie od radcy prawnego naszego OP i info mojego dyr. oraz info z poradni psychologiczno-pedqagogicznej (spróbuję postarać się o konkrety podstawy prawnej, ale na pewno tak jest).

Od 1 września 2014 roku obowiązek szkolny dziecka rozpoczyna się w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 6 lat i trwa do ukończenia gimnazjum, ale nie dłużej niż do 18 roku życia (art. 15 ust. 1 Ustawa o systemie oświaty). Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o odroczeniu obowiązku szkolnego o ...

Na 100% jest możliwość, ale nie mam czasu na szukanie podstawy prawnej. Na wniosek matki, gdy poradnia wyda opinie o odroczeniu i dyrektor się zgodzi - można cofnąć dziecko do przedszkola (to obowiązuje do końca grudnia).

Mi tez żadne sprawdziany do głowy nie przychodzą; uczymy się bawiąc i bawimy się ucząc.Ja cały wrzesień diagnozuję dzieci za pomocą różnych narzędzi, ale wybieram to, co mi potrzeba wiedzieć by ruszyć z czytaniem (np. diagnoza poziomu analizy słuchowej testem Styczek, obserwacja sprawności manualnej...