Forum dla nauczycieli

haLayla ja Cię proszę, nie znikaj bo niezależnie od tego, czy się z Tobą w jakiejś kwestii zgadzam, czy nie, bardzo lubię Cię czytać i cenię za odwagę wyrażania i argumentowania poglądów i uczuć, niezależnie od tego, czy są powszechnie postrzegane jako właściwe a Twoją wrażliwość i empatię w stosun...

haLayla pisze:A ja uważam, że to dobra droga. Jeżeli daje sobie radę, to niech nawet i magisterkę zrobi. Czym zawstydzi swoich sprawnych rówieśników.

Chyba Cię kocham - za poglądy

Poza tym uważam, że uczniowie niepełnosprawni powinni w klasie 3 gimnazjum skorzystać z pomocy doradcy zawodowego, który udzieli profesjonalnej porady oraz wsparcia w wyborze dalszej drogi kształcenia. Jak pisałam wyżej, doradcy zawodowi wskazali, ze najlepszą dla ucznia dalszą drogą jest kontynuow...

Ja również z obozu nielubiących piór wiecznych
U mnie dzieci piszą ołówkami HB lub B, grubymi trójkątnymi - dobrze zaostrzone piszą cienko.
Potem powoli pozwalam przechodzić na długopisy ścieralne. Piszą miękko, ładnie, sama uwielbiam nimi pisać. I dzieci piszą nimi bardzo ładnie.

Sadzę, że czas spędzony przez takie osoby w technikum czy liceum jest czasem straconym. Zamiast klepać teorie w sposób mechaniczny na zasadzie 3 Z . lepiej przyswajać praktyczne umiejętności na miarę własnych możliwości. A wiesz, że na uczelni, gdzie studiowałam, dziewczyna z zespołem Downa zrobiła...

majowa pisze:Poza tym może zdobyć zawód pobierając naukę u rzemieślnika.

Znajdź rzemieślnika, który przyjmie taką osobę do terminu...
Ponadto taka osoba nie musi mieć predyspozycji do rzemiosła.

W świetle prawa oświatowe osoby upośledzone umysłowo w stopniu lekkim są niepełnosprawne, nawet stosuje się określenie ,,niepełnosprwany intelektualnie w stopniu lekkim." W świetle prawa niepełnosprawną osobą jest ta, która posiada orzeczenie o niepełnosprawności. A nie są one wydawane ze wzgl...

Osoby z lekkim UU nie są niepełnosprawne w rozumieniu przepisów - jeśli mają co najmniej 16 lat, nie otrzymają orzeczenia o niepełnosprawności dostają natomiast orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, realizowanego w dowolnym typie szkoły. należy też pamiętać, że lekkie UU ma określony zakre...

Nie zgadzam się z Tobą. Uczeń ma przede wszystkim wskazanie do przebywania w przyjaznym środowisku, jak najbardziej to możliwe wolnym od złych przykładów i patologicznych zachowań, gdzie będzie zaakceptowany zarówno przez rówieśników, jak i dorosłych. Ma też być to szkoła w okolicy miejsca zamieszka...

UU w stopniu lekkim

Ja stosuję każdą z tych form ze względu na zróżnicowanie preferencji u dzieci. Jedne mają kłopot ze słuchem, drugie z pamięcią - każde ma szanse na pokazanie swojej mocnej strony. Dyktanda ze słuchu robię tak, ze wcześniej uprzedzam, z czego będzie (z jakiego tekstu), żeby dzieci poćwiczyły, potem r...

To tu się różnimy

Pracuję w takiej kolejności: 1. Wyrazy, zdania piszę w zeszycie (w poziomie) i dzieci przepisują. 2. Później przepisywanie z tablicy (z pionu). 3. Pisanie z pamięci - najpierw robiłam jedno zdanie. Wcześniej ćwiczyłam "pisanie" z pamięci na kolorowych figurach (dzieci miały zapamiętać kol...

uuuuu to bardzo z przodu jesteś, skoro już s znacie. U mnie dopiero do e doszliśmy.
Pomysł świetny, wg mnie jak już jest osiągnięty pewien poziom umiejętności u przynajmniej większości uczniów. Wykorzystam chętnie, jednak jeszcze nie teraz.

Ja tak samo robię. Trzeba czekać i ćwiczyć, to się nagle i samo nie stanie.
Swoją drogą - widać od razu, z którym dzieckiem w domu rodzic ćwiczy, a z którym nie.