[gia]

Potrzebuje kilku metod, rad dotyczacych koncentracji uczniów na zajęciach. Jaka metoda wydaje się byc najlepsza??Biorac pod uwage ze jest to np: ostatnia godzina lekcyjna a za oknem świeci słońce . Jak ich zachęcić do współpracy???

[arte]

to już chyba zależy od klasy i od dnia bo jeśli się zainteresują to nawet najżmudniejsze ćwiczenie uczniowie wykonają, metoda nie zawsze musi być najlepsza, dużo chyba wniesie nauczyciel (zapał , entuzjazm)

[Lisner]

Ja zawsze stosuje metodę nagród i kar. Skutkuje, szczególnie ta pierwsza, jeśli chodzi o popołudniowe godziny.

[malgala]

W moim przypadku najbardziej skutkuje wtedy jakiś żart, anegdota związana z omawianym zagadnieniem lub nawet tylko sytuacją szkolną. Pozwala to nie tylko uczniom, ale również mnie zapomnieć o prażącym za oknem słońcu lub zmęczeniu długim pobytem w szkole. Potem to już tylko kwestia odpowiedniego skierowania uwagi na właściwe tory. Gdy jest naprawdę ciężki dzień i dla mnie i dla uczniów i podane wyżej sposoby nie skutkują rezygnuję z omawiania trudnych zagadnień wymagających wiele wysiłku i uwagi na rzecz jakiegoś konkursu zadaniowego czy nawet zabaw matematycznych. Z doświadczenia wiem, że nic na siłę.
Spytacie pewnie co w takim razie z realizacją programu. W początkowym okresie swojej pracy zawodowej uważałam, że na takie luźniejsze lekcje nie mogę sobie pozwolić, bo się nie wyrobię. I faktycznie czasami było trudno zmieścić się w czasie z materiałem. Teraz, gdy nie myślę o uciekającym czasie i nie liczę ile mi jeszcze lekcji do końca roku zostało, tych problemów nie mam. Mam natomiast jeszcze czas na powtórzenie i usystematyzowanie wiadomości w każdej klasie.

[akinomka]

Na razie króciutko, potem trochę więcej: wydaje mi się (bo co ja mogę powiedzieć po swojej zaledwie dwuletniej praktyce? ), że bardzo dobrym sposobem jest zaangażowanie uczniów:

- wyciągnięcie ucznia/uczniów na środek klasy z konkretnym zadaniem;

- po narysowaniu rysunku przedstawiającego nastrój wiersza, niech wyjdzie na środek i go omówi klasie;

- przygotowanie przez nich plakatów ilustrujących temat;

-przedstawienie scenek związanych z tematem.

Inna rzecz to rozmowa o temacie na przykładach z życia wziętych, można opowiedzieć historię swoją lub znajomych. Klasa będzie słuchać, potem podawać własne przykłady.

[Marzena82]

Hej gia, mogę polecić Ci książki naprawdę godne uwagi:
1. "Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie"
2. " Jak aktywizować uczniów" - Krystyna Rau i Ewa Ziętkiewicz

[[student]agama18]

[wrotkap]

[Basso profondo]

Do podanych w wątku pozycji książkowych dodaję (moim zdaniem lepszą):
http://ceo.rsi.pl/dokumen...l=1545&id=18653

[słonek]

malgala - szacunek. Naprawdę zaimponowałaś mi.

[Mag]

[Basso profondo]

Chyba chodziło o to:
http://www.lideria.pl/sklep/opis?nr=88152

Merrill Harmin "Duch klasy. Jak motywować uczniów do nauki?"

[Mag]

[marcos]

Wydaje mi się, że trzeba wyjść poza to czego nauczono nas na studiach. Niestety nie ma znaczenia, czy studia kończyło się naście lat temu, czy całkiem niedawno. Do chwili obecnej potencjalni nauczyciele przygotowywani są do pracy w taki sposób, aby zaprogramować ucznia (zapisać informacje w jego głowie jak na dyskietce) Takiego ucznia potrzebowała epoka industrialna.
Czasy się zmieniły, wchodzimy w epokę informacyjną, gdzie kartą przetargową będzie posiadanie informacji, umiejętność znalezienia jej, zinterpretowania i wykorzystania. Oczekiwania wobec umiejętności ucznia są więc zupełnie inne. Godne uwagi tematy to generacja Y, digital natives, digital immigrants, metoda Webquest, konstruktywizm. Kilka linków: http://elearning-20.blogs...bquest-cz1.html
http://www.e-mentor.edu.p...numer=13&id=239
http://www.edunews.pl/ind...d=522&Itemid=16

[Jolly Roger]