Legendy oświatowe

[dushka]

Miwues, przedmiotowa wycieczka może być też nagrodą, a czasem - uczeń nabroi tak, że żadna nagroda nie jest dopuszczalna.

A zawsze musisz rozważyć rodzaj kary. Czasem więcej pożytku wychowawczego przyniesie niezabranie ucznia, a wiadomo przecież, że to nie może być kara stałą i za duperelę.

[malgala]

ewentualnie należy mu się, wg lokalnych odmian podania, tylko 50%.

Spotkałam się również z taką interpretacją, że według stawki stażysty (nasz OP, ale dał się w końcu przekonać)

[renati23]

59. Nauczycielowi innego przedmiotu nie należy się wynagrodzenie za zastępstwo.

u nas tak właśnie jest

[edzia]

u nas tak właśnie jest

Jak to możliwe, skoro przepis jest jasny?

3. Wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe i za godziny doraźnych zastępstw wypłaca się według stawki osobistego zaszeregowania nauczyciela, z uwzględnieniem dodatku za warunki pracy.

[renati23]

Jak to możliwe, skoro przepis jest jasny?

u mnie w szkole nie płaci się za żadne zastępstwa nawet jeśli matematyka zastępuje matematyk

[edzia]

u mnie w szkole nie płaci się za żadne zastępstwa nawet jeśli matematyka zastępuje matematyk

Wygodne, bardzo oszczędne i niezgodne z prawem stanowisko OP. U nas swego czasu też tak było, u Was też ktoś w końcu musi się za to wziąć.

Odmianą tej legendy jest niepłacenie za zastępstwo przydzielone w czasie okienka nauczyciela.

[renati23]

u Was też ktoś w końcu musi się za to wziąć.

przytoczę myśl którą przeczytałam tutaj " w pokoju nauczycielskim wszyscy krzyczą a na Radzie wszyscy siedzą cicho "

[elizabethj]

u Was też ktoś w końcu musi się za to wziąć.

przytoczę myśl którą przeczytałam tutaj " w pokoju nauczycielskim wszyscy krzyczą a na Radzie wszyscy siedzą cicho "

Oj, i własnie z takiego zachowania mamy wszyscy jak mamy bo jedni anuczyciele krzyczą, strajkują a inni się wszystkiego boją. (oczywiście piszę ogólnie o sytuacji w naszym systemie)
A w tym przypadku skoro to jest objęte przepisem to ja naprawdę nie moge zrozumieć jak można siedzieć cicho i nic nie robić. W końcu to są Wasze pieniądze a czasy siedzenia biernego się skończyły, nie możecie dać się tak oszukiwać i sobą pomiatać.

[marakuja]

Może niektórzy dyrektorzy są nieświadomi tego co czynią.
Czasy się zmieniają- obecnie jest duży dostęp do wszelkiej informacji, o zezłoszczonego nauczyciela nietrudno, bo w tej chwili każdy z nas nie jest pewny swego i może wylecieć na bruk w ramach reorganizacji, a odsetki przez trzy lata za niewypłacone godziny pewnie będą znaczne.
Może nalezałoby uświadomić o tym dyrektora?

[dushka]

60. Jeśli uczeń ma problemy na tle neurologicznym (np. upośledzenie) nie można go po raz kolejny oblać. Nawet ten pierwszy raz jest kontrowersyjny. Uczeń ma zdawać i koniec, kropka.

[koma]

Oczywiście nieprawda!
Ale też nie można sobie zostawiać - i koniec. Trzeba pomyśleć o zmianie sposobu nauki: szkoła specjalna, integracyjna, nauczanie indywidualne, wydłużenie etapu kształcenia - niech szkoła działa, aby temu dzieciakowi ułatwić skończenie szkoły (skoro jest obowiązek nauki).

[dushka]

Uczeń, odnośnie którego nasza poradnia podała tę legendę, jest już w szkole integracyjnej, miał w 1-3 orzeczenie, teraz tylko opinię.

I tak - raz już został w 6 klasie, etapu w 6 klasie wydłużyć nie można (wyłącznie do 5 klasy, jeśli nie ma upośledzenia), uczeń upośledzenia stwierdzonego chyba nie ma - chyba, bo poradnia nawet rodzicowi nie chce wydać wyników badań. W klasie nie robi nic - on b. chętny jest do pomocy, przynieś wynieś itd., natomiast praca umysłowa przekracza jego zdolności - na pytanie "jaki mamy aktualnie miesiąc", patrzy w okno, myyyyyyśliiiiii... i odpowiada: maj. Już sam wygląd, zachowanie chłopca wskazuje na nieprawidłowy intelekt. Poza tym nie jest to jakiś łobuz, nie. Wiedzoodporny.

Wszyscy, którzy pracują z uczniem, przekonani są o uu, ale poradnia nie.

[koma]

poradnia nawet rodzicowi nie chce wydać wyników badań.

Co???? Czy to żart??

[dushka]

Nie.

Słuchaj, ja prosiłam o wyniki badań ucznia X. (nie o opinię/orzeczenie, tylko o wyniki testu na inteligencję). Nie dostałam, ok, rozumiem, posłałam matkę. Ona usłyszała (a jest to mama, która jest po stronie szkoły, że tak powiem), iż to są wewnętrzne badania i nie ma potrzeby podawać wyniku rodzicowi!!! Owa mama wściekła się, kolejne badania (były jej potrzebne już nawet nie dla mnie, tylko do orzeczenia o niepełnosprawności) poszła zrobić prywatnie, pani psycholog tylko spytała, dla kogo wyniki - usłyszała, że dla matki i oligofrenopedagoga, dostała.

Kolejnym razem poprosiłam o wyniki uczennicy Y. Odpowiedź poradni - jak wyżej.
Teraz muszę napuścić rodziców (bo inaczej tego się nie da ująć w tym kontekście braku współpracy) bo twierdzą, iż mój uczeń jest całkowicie zdrowy - i pewnie znów nie wydadzą. Szlag mnie trafia. Panie w poradni nie mają kompletnie żadnego pojęcia o obowiązujących wymaganiach, dziecko było odroczone, emocje na poziomie 5 latka, nie jest w stanie poprawnie napisać 18cm = ___ dm, a te panie twierdzą, że jest super!!! To ja go prowadzę od 5 lat (i wyżej wymienione dzieci również), a one widują uczniów raz na 2 lata przez 2 godziny. Ale to one wiedzą lepiej...

Następne badania, choćbym na głowie miała stanąć, uczeń zrobi w innej poradni. Przynudzam, ale naprawdę mam dość tej sytuacji. Nie mam na nią żadnego wpływu, moja dyrektorka kompletnie nie wspiera oligowców, z poradnią mamy radzić sobie sami - ale powiedzcie, JAK? Jak rozmawiać z kimś, kto wciska takie ciemnoty ludziom?

[koma]

dushka....zrób aferę, naprawdę
dziecko jest badane, są jakieś wyniki, a szkoła i rodzice nie dostają wyniku, bo 'nie'???
ja przedstawiłabym sprawę na radzie pedagogicznej i kazała zaprotokołować, że.....

nie, no...załamka...
myślę, że to chyba ukrywanie niekompetencji poradni - nie dadzą, bo nie wiedzą, co zrobiły;)