[marzenka1986]

Witam!
Chciałabym prosić Was o pomysły wykonania ciekawych gazetek szkolnych. Może do niektórych są angażowani uczniowie? Uczę w klasach 4-6 języka angielskiego i szukam czegoś by do nich to w jakiś sposób dotarło. Oczywiście powiązanego z przedmiotem nauczania.
Proszę podsuńcie jakieś pomysły...
Pozdrawiam

[Andulencja]

To zależy jak dużą masz klasę (ilu uczniów) i czy będziesz gazetki z nimi robić na lekcjach, czy po lekcjach?
Obecnie do dzieciaków przemawia obraz. Na jednej gazetce (wisi obok tablicy) wieszam podpisane obrazki, zdjęcia związane z danym tematem wiodącym (rozdziałem). Jedną gazetkę poświęcam na kulturę (mam hopla na tym punkcie, ale dzieciaki tak mało wiedzą o krajach, którego języka się uczą) - są tam obrazki związane z właściwymi świętami, porą roku, geografią. Ostatnia (największa) gazetka to miejsce na prace uczniów - słowniczki, plakaty, a jakiś czas temu klasa 4 na dużym arkuszu szarego papieru odrysowała mazakiem swojego kolegę, a potem nazywała (przyklejali nazwy) części ciała. Plakat ozdobili jak chcieli i teraz klasa 6 męczy mnie o podobną zabawę.
Korzystam z wielu stron, ostatnio często przeze mnie odwiedzana:
http://www.woodlands-juni...toms/questions/

[Krulik]

U mnie w klasie wiszą na zmianę gazetki o aktualnych świętach z wiadomościami o krajach anglojęzycznych.

[Jolly Roger]

[joasia22]

Witam, chcę przygotować na gazetkę szkolną jakieś ciekawe materiały o Anglii dla dzieciaków klas 1-3 sp. Niestety, nie mam pojęcia jak w sposób przejrzysty i ciekawy zrobić coś takiego dla tak małych dzieci. Będę wdzięczna za jakiekolwiek propozycje

[Jolly Roger]

tak jak dla starszych tylko więcej rysunków i wieksze te rysunki, mniej słowa pisanego.

[joasia22]

A oprocz zdjęć co powinnam napisać o Anglii. jakie informacje. Nie mam pojecia jak można zrobić to ciekawie i zrozumiale dla takich maluchów

[Ataegina]

Podaj stolicę, język (dla jasności ), kto jest głową państwa i możesz dodać jakąś czytelną, kolorową mapkę. Takie jest moje skromne zdanie.

[Jolly Roger]

[żabka82]

U mnie w klasie na jednaj ze ścian wisi przygotowana prze moje koło językowe mapa Wielkiej Brytanii. Własciwie są to tylko jej kontury i najważniejsze miasta. Przez cale półrocze uczniowie dodawali do niej kolejne elementy. Odbywało się to tak, że w październiku chętni uczniowie mogli wybrać sobie temat na króciutki (góra 10min) referat. Następnie w wybranym terminie wygłaszał go przed klasą. Miał też za zadanie przygotować symbol tego o czym mówił i po skończonym referacie przyklejał symbol na mapie. Ostatnio uczennica przygotowała fantastyczny referat o brytyjskiej królowej (ciekawostki) i własnoręcznie narysowała jej podobiznę Gazetka rozrasta się ciągle i myślę, ze pomysłów nie zbraknie, bo teraz uczniowie sami przychodzą z pomysłami na takie mini-referaciki. Staram się jednak tak ustalać terminy, żeby nie działo się to na każdej lekcji, najwyżej raz w tygodniu w jednej klasie. Oczywiście, za referaciki są oceny lub plusy za aktywność ( w zależności od jakości referatu)

[sweet.home.alabama]

Temat stary, ale wart odświeżenia

U nas gazetka wisi na korytarzu klas 1-6. W tym roku mamy dwie spore tablice. Na jednej wiszą dużą czcionką pisane słówka, na każdej kartce jedno słowo- po angielsku i polsku, z rysunkiem, ilustrującym słowo (lub bez). Jest to słownictwo, którego aktualnie się uczymy.

Druga to plakaty, na których też głównie słówka tematycznie są przedstawione, ale np w formie domu z meblami i podpisanymi pokojami i meblami.

Uczę aktualnie klasę 5, która jest bardzo chętna do wykonywania wszelakich prac, dlatego bez przerwy mam nowe projekty. Dzieciaki często przystają przed tablicami i czytają, co jest napisane, więc pozytywny efekt odnosimy:)

[grzeso]

Bardzo dobry pomysł, robię podobnie. Zagadnienia do matury są podzielone tematycznie więc pełno w internecie słówek z różnych dziedzin, podane do ręki. Dla uczniów starszych można wyszukać trudniejsze słówka (obrazy niech sporządzą uczniowie, albo można samemu) a dla dzieci mogą być to po prostu owoce, części ciała itp. Najlepiej przerabiany materiał.