[[student]amberino]

Witam,

mam do Was pytanie, a zarazem prośbę.
Jestem studentką anglistyki. Na warsztatach metodycznych mam do poprowadzenia lekcję, której tematykę mam sama sobie wybrac.

Po głębszym zastanowieniu, uznałam że wybieram grupę docelową osób dorosłych lub osób w średniej szkole i decyduję się na lekcję poświęconą zawodom.
Poziom pre-intermediate, ew. intermediate...

I teraz pytanko do Was.
Muszę przez 45min przecwiczyc wszystkie sprawności (może oprócz pisania) i brakuje mi listeningu związanego z zawodami. Muszę wybrac jakiś ciekawy, trochę może śmieszny.
Przeglądałam NEF (elementary) tam jest coś takiego, tylko to inny poziom.
Ponadto, jak mam przecwiczyc gramatykę, nie mówiąc, że to gramatyka?
Tak mi powiedziała nasza pani metodyk...
Czyli zakładam, że przedstawiając grupie słownictwo związane z zawodami posługuję się Present Simple, używam articles i nie mówię zasad, tylko steruję ich tak, żeby sami bezwiednie tego używali? Jak to ma byc? Proszę poradźcie!
Będę wdzięczna, za jakieś wskazówki dot. poprowadzenia takiej lekcji. Może ktoś ma podobne konspekty?
Będę bardzo wdzięczna.

[Jolly Roger]

przećwiczyć gramatyke to nie znaczy, że wprowadzasz nową. Grupa średniozaawansowana juz zasady zna. Niech się może wcielają w wylosowane postaci (stolarza, listonosza, kucharza, kelnerki etc) i opowiadają co robią w swojej pracy. Inni odgadują co to za zawód i masz już listening. Inna zabawa na pytania, na które można odpowiedzieć yes/no. Konstruując pytania mają dojść do tego kto ma jaki zawód?


Potem niech opowiadają co robili wczoraj po pracy.