[[student]benia8686]

Wiele osób mówi, że najważniejsze jest pierwsze wrażenie, ale coś mi się wydaje, że dyscyplinę trzeba sobie z czasem wyrobić
Co radzisz robić dalej, żeby było normalnie na lekcjach?

[Basso profondo]

[[student]benia8686]

Dziś zostawiłam ich trochę na przerwie za to zachowanie, żeby dokończyć, to, co zaplanowałam, ale dalej trochę gadają (momentami mniej lub więcej). Zaznaczyłam też, że kto nie będzie pisał notatki zostanie na karcianych, zadziałało, ale nie wiem na jak długo.

Nie wiem, co jeszcze mogę zrobić...

[Basso profondo]

[[student]haLayla]

A my mieliśmy w szkole podstawowej taką przewrotną zabawę na jednym przedmiocie. Kto się odzywał nieproszony, musiał wstać. Jeżeli odezwała się inna osoba, poprzednia siadała, a tamta wstawała. Jeżeli dwie by rozmawiały, obie wstają i ewentualnie siadają. Osoba, która w chwili gdy dzwonek zadzwoni stała zostaje na przerwie

[Basso profondo]

Niezły pomysł.

[[student]benia8686]

Miwues, dziękuje za wszystkie rady.

Wprowadzę system podnoszenia ręki, a jeśli podniosą i przyjmą do wiadomości, ale dalej będą gadać, to będą dostawać żetony. Podoba i się, to co zaproponowałeś.

Teraz nasunęły mi się następne pytania:
a) jak mam łączyć podnoszenie ręki z "żetonami"?? Jeśli podnosi rękę, ale mimo to dalej rozmawia to wtedy "żeton" w postaci minusa?? (przepraszam jeśli to pytanie wyda ci się głupie, ale po całym dniu w pracy mam trochę zwolnione myślenie)

b) Co Twoim zdaniem ma powodować, to, że oni podniosą rękę do góry?? bo sądząc po moich chłopakach, zaczną się głupkowato zachowywać, potraktują to jak nową "atrakcję" na lekcji, coś nowego, co można skomentować i będą rozmowy........

c) czy za każde upomnienie ma być "żeton" - bo jeśli tak to obawiam się, że oni je dość szybko uzbierają naprawdę

d)

Cytat:

Nie każde odezwanie się musi powodować konsekwencje w postaci zostania w kozie, bo się zajedziesz, a uczniom kara spowszednieje.
Ja nie mam zamiaru za każde odezwanie zostawiać w kozie, tylko w takich sytuacjach, kiedy ich zachowanie utrudnia mi przeprowadzenie lekcji w całości, to wtedy zostają na przerwie i kończymy

e) co jeśli uczeń/uczniowie odmówią zostania na przerwie lub nie przyjdą na karciane? w szkole, gdzie uczę karciane odbywają się na świetlicy, przecież nie wezmę ich za ręce
i nie zaprowadzę tam... Dziś kiedy zapowiedziałam, że jeśli nie zrealizujemy całej lekcji to zostaną na przerwie, dwóch powiedziało, że oni wyjdą i już, bo stołówka itd.. Co prawda nie zrobili tego, ale co mam robić jeśli następnym razem będą chcieli wyjść?? Mam stanąć w drzwiach?? Bo inaczej to paru pewnie wyjdzie i co im zrobię??

f) co jeżeli uczniowie, których przesadziłam zaczną się gorzej zachowywać, robiąc mi tym na złość?? Oni dostają jasne komunikaty: przesadzam cię, bo rozmawiasz. Ale do nich nie dociera to, że zasłużyli na przesadzenie, niektórzy traktują to jakbym robiła im coś na złość, specjalnie. Jeśli ci uczniowie na następnej lekcji wrócą na swoje miejsca, mimo, że zapowiadałam im, że zmieniają ławkę na stałe? Jeżeli nie przesiądą się znowu mimo mojego stanowczego polecenia a wpisanie uwagi nic nie da?

Przepraszam miwues, że tak się rozpisałam, ale wydajesz mi się naprawdę rzeczowym człowiekiem, który może dużo pomóc, z góry dziękuje za odpowiedź.

[[student]haLayla]

Odnośnie pkt e. Nie możesz zamknąć drzwi na klucz?

[[student]benia8686]

Cytat:

Odnośnie pkt e. Nie możesz zamknąć drzwi na klucz?

Oczywiście, że mogę, tylko czy nie będzie to w oczach uczniów akt desperacji z mojej strony? Że jestem na tyle słaba i posuwam się do zamknięcia drzwi, aby ich zatrzymać?

[Basso profondo]

[[student]benia8686]

Dziękuję za bardzo konkretne rady. A co gdy: (wiem, że to może czarnowidztwo, ale tak jak pisałeś wcześniej, trzeba mieć obmyślony następny krok, dlatego pytam w razie w):

[Basso profondo]

Ja bym ich następnego dnia przydybał i osobiście zaprowadził do świetlicy. Nie może się upiec.

[[student]haLayla]

[[student]benia8686]

[[student]haLayla]

Myślę, że za brak aktywności należy się niedostateczny, ewentualnie dla "najaktywniejszego" koza. Dla tych, którzy uczestniczyli w lekcji jakieś plusy czy pochwały. W podstawówce mogłabyś dać aktywnym lizaki, ewentualnie jakieś cukierki. Dla "przeszkadzaczy" wystarczającą karą byłoby patrzenie, jak tamci jedzą słodycze