[pela24]

Ja też zrobiłam lekcję z przepisami, było super. Najlepsza była "sałatka pogodowa" - słońce, deszcz, posypać śniegiem itd:) Dziś kleksografia. Pozdrawiam

[Suzanne11]

Witam serdecznie,
Stawiam pierwsze kroczki w pracy nauczyciela i chciałabym Was prosić o radę. Pracuję w technikum, gdzie uczniowie są słabi i nie wykazują zbytniego zainteresowania językiem polskim. Oczywiście jeśli omawiamy wiersze, to staram się nawiązać do życia codziennego, do czegoś współczesnego i lekcja jakoś się toczy.
"Schody" zaczynają się, gdy omawiamy dłuższy lub trudny tekst. Teraz zajmuję się Leśmianem i Schulzem i naprawę nie wiem, jak omawiać taką twórczość z młodzieżą. Uczniowie nie rozumieją tekstów, a nawet jak wytłumaczę, o co chodzi, to patrzą na mnie z powątpiewaniem. Może znacie sposoby na odczarowanie trudnej literatury?
Z góry dziękuję za radę.

[abe]

mam podobny problem- ja pozwalam uczniom czytać streszczenia i opracowania w necie, ponadto ściągam z netu książki, drukuję interesujące mnie fragmenty, które będę omawiała na lekcji, czytamy taki niedługi fragment na lekcji i nad nim pracujemy. Pomocą są też karty pracy w książkach, które są gotowym opracowaniem lektury. Czytamy fragment i proszę żeby odpowiedzieli na kilka pytań.

[Suzanne11]

Dziękuję za odpowiedź. Te fragmenty to na pewno dobry pomysł. Czy mogłabyś polecić książki, w których mogę znaleźć karty pracy? Będę wdzięczna!

[abe]

Musisz poszukać w księgarni książek dla nauczyciela, w których są podane propozycje omawiania lektur i w tych książkach są takie karty pracy dla uczniów. Ja kseruje uczniom i robią to na lekcji. na ogół tam jest podany jakiś fragment tekstu, muszą przeczytać i wykonać polecenia. albo poszukaj w necie.

[og2804]

A Z JAKICH TY KORZYSTASZ KSIĄŻEK ?