[[uczeń]chlodna_wisnia]

Moja pani od polskiego często powtarza, że musi sprawdzac nasze wypracowania do 4 nad ranem.. Czy w związku z tym może byc tak, że "denerwują" ją długie prace?
Zawsze rozpisuję się na jakieś 3 strony kartki A4. Czy mam zmniejszyc objętośc swoich prac, czy też nauczyciele lubią, kiedy wypracowanie jest długie?
Chciałabym poznac punkt widzenia polonistów na tę sprawę.
Z góry dziękuję

[chiczi]

Dla mnie liczy się jakość, nie ilość
Nie narzekam również, że uczniowie piszą za długie prace
Jestem natomiast bardzooo wyczulona na plagiaty internetowe - nie mam litości: ndst bez możliwości poprawy.

[zanetaceglinska]

Zgadzam się z chiczi.Też stawiam na jakość,a nie na ilość.Wypracowania staram się sprawdzić w jednym dniu.Najwięcej problemów mam z wystawieniem oceny za pracę pisemną.Chlodna wisnio jak masz dobry temat,w którym możesz się wykazać to nie zastanawiaj się:)tylko pisz:)

[eoine]

Oczywiście: jakość, nie ilość, jest tu najistotniejsza.
A przy sprawdzaniu prac nic mnie tak nie męczy, jak rozszyfrowywanie 'znaczków', które teoretycznie powinny być literami.

[koma]

[chiczi]

Koma, pamiętać jeszcze trzeba o dysgrafii

[zanetaceglinska]

Jak mam ucznia,który pisze nieestetycznie to wtedy proszę go i pisanie prac na komputerze:)

[malgala]

[dushka]

Na pewno nie, bo przecież w domu nauczycielka nie ma kontroli

Dlatego uważam że pisanie pracy polonistycznej, kiedy chcę ocenić nie tylko styl pisania, na komputerze jest niewłaściwe. Oczywiście pomijam tu przypadki skrajnej dysgrafii.

[zanetaceglinska]

malgala coś za coś.O wiele ciężej jest sprawdzać pracę,która jest nieczytelnie napisana.

[zanetaceglinska]

dushka jak lubisz bawić się w rozszyfrowywanie to powodzenia życzę:).Ale przecież Ty nie jesteś polonistką,więc Ciebie to i tak nie dotyczy

[koma]

[zanetaceglinska]

Ale ja jestem polonistką i to z duuuużą praktyką. I zaręczam Ci, że nie bawię sie w rozszyfrowywanie hieroglifów! Uczeń - pomijając oczywiście prawdziwych dysgrafików- ma obowiązek pisania po polsku, z zachowaniem kształtów liter i moim obowiązkiem jako polonisty jest tę umiejętnośc ocenić. Jeżeli ja dostaję prace nabazgraną, to stawiam jedynkę. Nie ma przecież treści, nie mogę sprawdzić poprawności językowej, nie widzę kompozycji, leży ortografia i interpunkcja. Czyli zero punktów. Mam pozwolić sobie na lekceważenie mnie i moich poleceń??Chce dostać pozytywny stopień, niech włoży w to choć troche wysiłku, zamiast bezmyślnie bazgrołami odwzorować z gotowca internetowego.[/quote]
Każdy ma swoje zasady.Ja mam takie Ty masz inne.Nie każdemu pozwalam na pisanie prac na komputerze.Tylko uczniom z dysgrafią.Pracuję w prywatnej szkole,gdzie panują trochę inne zasady.Uwierz mi,że niejednkrotnie znalazłam w pracy piusanej na komputerze błędy ortograficzne,stylistyczne i interpunkcyjne.Zresztą jak podaję temat wypracowania,to wcześniej sprawdzam, czy dany temat nie jest na którejś ze stron internetowych.

[dushka]

Cytat:

dushka jak lubisz bawić się w rozszyfrowywanie to powodzenia życzę:).Ale przecież Ty nie jesteś polonistką,więc Ciebie to i tak nie dotyczy

Nie, ale jestem pedagogiem specjalnym RÓWNIEŻ na języku polskim i także odczytuję bazgroły uczniów

I przepraszam bardzo, ale - 23 lata i długoletnia praktyka? I iluż masz tych uczniów dysgraficznych w tej prywatnej szkole?

Jeszcze kilka Twoich wypowiedzi i przestanę Cię uważać za godnego rozmówcę, naprawdę.

[chiczi]