Post nr 1, Wysłany: 2011-09-14, 19:28 Opowiadanie z dialogiem
Na początek cytat ze starej podstawy programowej dla szkół podstawowych:
"Treści nauczania powinny być podporządkowane funkcji wspierającej wypowiadanie się, bez konieczności posługiwania się definicjami. [...]
2. Właściwości opowiadania, opisu, dialogu oraz prostych form użytkowych."
Mam pytanie. Ucząc dzieci w klasach 4-6 pisania opowiadania z dialogiem realizuję podstawę programową czy podejmuję próbę wdrożenia uczniów do wypowiadania się w formie trudniejszej niż określona podstawą programową?
Dałbym Ci jeszcze jedną szansę przeczytać to co napisałem ... na temat, ale szkoda czasu.
Wyłożę więc wprost, bo zaś widać podtekst bywa dla niekiedy zbyt trudny do zrozumienia
Moim zdaniem, jeśli podstawa programowa obejmuje te dwie umiejętności, to zastosowanie ich w jednym zadaniu nie wykracza poza ramy "podstawowych form".
jeśli podstawa programowa obejmuje te dwie umiejętności, to zastosowanie ich w jednym zadaniu nie wykracza poza ramy "podstawowych form".
No i tu sie mylisz...
Wprowadzanie dialogu do opowiadania wymaga zastosowania odpowiednich środków językowych oraz umiejętności wprowadzenia tzw. mowy niezależnej.
To nie jest łatwa umiejętność.
Wprowadzanie dialogu do opowiadania wymaga zastosowania odpowiednich środków językowych oraz umiejętności wprowadzenia tzw. mowy niezależnej.
To nie jest łatwa umiejętność.
A czy dialog sam w sobie nie jest taka umiejętnością?
Czy dialog i opowiadanie osobno mieszczą się w podstawie programowej, a ta "forma trudniejsza" już poza ramy tej podstawy wykracza?
Nie możesz pisać nowych tematów Nie możesz odpowiadać w tematach Nie możesz zmieniać swoich postów Nie możesz usuwać swoich postów Nie możesz głosować w ankietach Nie możesz załączać plików na tym forum Możesz ściągać załączniki na tym forum
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Rejestracja
Zaloguj
