[ankiwi]

Czy zakres nauczania języka polskiego na poziomie 5 klasy szkoły podstawowej obejmuje umiejętność tworzenia wierszy !? Nie znam dokładnie podstaw programowych dotyczących nauczania języka polskiego w szkole podstawowej. Moim zdaniem jest to chyba zbyt wysoki poziom dla uczniów klas 5.
Chodzi konkretnie o zadanie:
"Ułóż wiersz minimum 10 wersów", żeby nie było łatwo Pani dokładnie okresliła tematykę utworu i wymaga od uczniów poprawnej budowy wiersza. Zadanie dotyczy lekcji religii:), pytam o język polski, ponieważ uważam, że najpierw trzeba posiadać podstawową wiedzę o budowie wiersza, interpretacji itp., by zmierzyć się z próbą jego "stworzenia ". Proszę o wyrażenie swojej opinii na powyzszy temat. Z góry dziekuję.

[dushka]

A nie przesadzasz? Wydaje mi się, że dla dzieciaków ułożenie rymowanki (bo tak raczej to zadanie bym postrzegała) będzie frajdą. Nauczycielka na pewno nie będzie oceniała poziomu i wartości artystycznej utworu

[ankiwi]

Niestety nauczycielka to własnie zrobiła i kazała poprawić wierszyk:),gdyby to rzeczywiście była forma zabawy nie mialabym nic przeciwko. Twórczość jak najbardziej powinna być radosna, ale wymaganie profesjonalizmu w tworzeniu wierszy przez 11 latków może byc przesadą, ale byc może sie mylę, stąd też moje pojawienie się na forum.

[Marcelka]

Trzeba sprawdzić w PSO z religii i "opierdz... babe!!! W PSO z j.pol. też tego nie będzie i tak można zacząć zadymę, ... jeśli się chce ją zaczynać. Może nie warto? Bo mogą "wsiąść" na dziecko i ma wtedy ... przerąbane.
PS. W moim PSO tworzenie tekstów własnych jest, ale na 6 i w kl. 6.

[ankiwi]

Dziękuje za podpowiedź, sprawdzę. Niestety raczej nie będę wywoływać burzy, bo pewnie odbije się to na dziecku.

[dushka]

[Marcelka]

Dlaczego wstyd?
Jak pewna pani chciała zemścić się na koleżance nauczycielce za uwagę tego typu, to doprowadziła do tego, że nasłała jakiegoś znajomego na jej syna i chłopak sprawę miał w sądzie za rzekome pobicie. Sędzina sprawę zrozumiała i dziecko miał czyste papiery, ale straszną zadrę na psychice ciągle nosi.
A może o słownictwo chodzi...?
Nazywajmy sprawy po imieniu. Po to są słowa.

[dushka]

A nie, nie o słowa, ale o podejście. Do sprawy.
Ale i tak widzę, że nie ma co języka strzępić.

[Marcelka]

Właśnie dlatego, że pracuję już 15 lat mam takie podejście. Gdy pracę zaczynałam, miałam takie jak twoje.
Zdziwiłabyś się do czego są zdolne niektóre paniusie dla swoich ambicji. Potrafią nawet zostawić dziecko koleżanki na drugi rok, bo ktoś nie pozwolił przepisać swojego scenariusza przedstawienia - bo chciał go dołączyć do teczki nla dyplomowanego.
Bo jak ktoś się upiera, to można z ocen:4,4,2,1, 1,4 za prace klasowe i 3, 4 za inne prace postawić niedostateczny
Po co denerwować dziecko czymś takim. Ta pani od religii nie ma pojęcia co robi - lepiej by wytłumaczyła dzieciom czym różni się Stary Testament o d Nowego albo co to Księga Rodzaju.