Postautor: sloneczna » 2011-05-29, 12:54
Jako pisemne prace klasowe z lektur zadaję uczniom tematy maturalne bądź z próbnych matur dotyczące danych lektur, po czym sprawdzam je zgodnie z kluczem odpowiedzi i wyliczam procenty. Problem jednak pojawia się przy błędach rzeczowych - nie mam jeszcze "zrobionego" egzaminatora, więc nie do końca wiem, jak do nich podchodzić. W kluczu błędy rzeczowe nie są uwzględnione, jednak zdarzają się uczniowie, którzy wypisują banialuki, a ja nie wiem, jak je potraktować - wedle klucza uczeń, na przykład, otrzymuje z pracy ocenę dobrą, ale błędy rzeczowe są dyskwalifikujące... Jak oceniać prace "pod klucz" z uwzględnieniem błędów rzeczowych? Czy obniżać za nie ocenę? To może naiwne pytania, ale nie bardzo wiem, jak do tej kwestii podejść. Poradźcie proszę.