Awans zawodowy, publikacje nauczycieli, nauczyciele
Strona głównaForumSklep
 
   
 
 

FAQFAQ  SzukajSzukaj  UżytkownicyUżytkownicy  GrupyGrupy
RejestracjaRejestracja  ZalogujZaloguj

Poprzedni temat «» Następny temat
Uczeń z dysgrafią
Autor Wiadomość
[uczeń]Zuzaa 

Wiek: 19
Dołączyła: 21 Cze 2009
Posty: 21
Skąd: łódzkie
Post nr 1, Wysłany: 2009-09-29, 06:38   Uczeń z dysgrafią

Mój brat już od kilku lat ma opinię z PPP o dysleksji i dysgrafii (faktycznie pomimo przepisywania codziennie fragmentów jakiś tekstów, czyli ćwiczenia pisania, raczej nie bardzo można się doczytać w jego zapiskach), jednak z ostatniej klasówki z j.polskiego dostał ndst za nieczytelność pisma.
Czy uczniowi ze stwierdzoną dysgrafią można postawić ndst za nieczytelność pisma?
Tzn. na pewno można ;) tylko dlaczego i czemu ma to służyć...
??
 
 
koma

Dołączył: 16 Lis 2007
Posty: 1110
Post nr 2, Wysłany: 2009-09-29, 08:25   

Zuzaa...
Czy jesteś pewna, że Twój brat nie mógł napisać tego "czytelniej"??
Uczniowie z dys...często nie przykładają się w ogóle do estetyki zapisu, gdyż wiedzą, że oni "już tak piszą".
Tymczasem na testach końcowych w klasie VI jest kryterium oceny prac uczniów z dys: Czytelność zapisu. Nie ocenia się ortografii, ale czytelność zapisu tak.
 
 
[uczeń]Zuzaa 

Wiek: 19
Dołączyła: 21 Cze 2009
Posty: 21
Skąd: łódzkie
Post nr 3, Wysłany: 2009-10-02, 21:07   

Jestem pewna...codziennie ma tłumaczone, że ma pisać czytelnie...ale cóż to daje- nic.
koma napisał/a:
Tymczasem na testach końcowych w klasie VI jest kryterium oceny prac uczniów z dys: Czytelność zapisu. Nie ocenia się ortografii, ale czytelność zapisu tak.

O, nie wiedziałam...on chodzi już do gimnazjum, ale na egzaminie gimnazjalnym pewnie tym bardziej oceniana jest czytelność zapisu...
 
 
wulina 


Przedmiot nauczania: Język polski, biblioteka
Wiek: 31
Dołączyła: 10 Gru 2008
Posty: 54
Skąd: mazowieckie
Post nr 4, Wysłany: 2009-10-05, 10:52   

Jeżeli uczeń ma dysgrafie to nauczyciel poświęca więcej czasu na odcyfrowanie bazgrołów, ale czasami się po prostu nie daje. Czy w opinii jest napisane, że może pisać literami drukowanymi? Jeśli tak, to niech tak robi, wtedy nauczyciel się doczyta. Na egzaminie jest oceniana czytelność zapisu, ale nie jest to kluczowy punkt. Równie ważna jest interpunkcja i ortografia.
 
 
koma

Dołączył: 16 Lis 2007
Posty: 1110
Post nr 5, Wysłany: 2009-10-05, 13:10   

wulina napisał/a:
Na egzaminie jest oceniana czytelność zapisu, ale nie jest to kluczowy punkt. Równie ważna jest interpunkcja i ortografia.

Oczywiście, że nie "kluczowy". Kryteriów jest kilka, ok. 10.
A interpunkcja i ortografia w tym wypadku akurat nie 8)
 
 
wulina 


Przedmiot nauczania: Język polski, biblioteka
Wiek: 31
Dołączyła: 10 Gru 2008
Posty: 54
Skąd: mazowieckie
Post nr 6, Wysłany: 2009-10-05, 13:41   

No właśnie, tylko zastanawiam się, czy dysgraficy mają ocenianą czytelność zapisu. Musiałabym zapytać koleżanek po fachu - egzaminatorek.
 
 
mylka59 

Przedmiot nauczania: Język polski
Wiek: 1993
Dołączyła: 28 Wrz 2009
Posty: 1
Skąd: warmińsko-mazurskie
Post nr 7, Wysłany: 2009-10-08, 10:54   

Czytelność pisma jest oceniana. Trochę logiki! Jak można pisać coś, czego nie da się przeczytać! Jak można ocenić coś, czego nie da się przeczytać?! Zastanówcie się.
 
 
Wyświetl posty z ostatnich:   
Odpowiedz do tematu
Nie możesz pisać nowych tematów
Nie możesz odpowiadać w tematach
Nie możesz zmieniać swoich postów
Nie możesz usuwać swoich postów
Nie możesz głosować w ankietach
Nie możesz załączać plików na tym forum
Możesz ściągać załączniki na tym forum
Dodaj temat do Ulubionych
Wersja do druku

Skocz do:  



login
hasło
 
   Program druk świadectw

Druki szkolne: świadectwa, gilosze, druki, dzienniki


Zdobądź zaświadczenie do dokumentacji składanej w komisji kwalifikacyjnej.

Zaświadczenie o umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną

Zbiory testów: polski, angielski, matematyka, niemiecki
Powered by phpBB modified by Przemo © 2003 phpBB Group

Skocz na górę

 
Ministerstwo Edukacji Narodowej Centrum Edukacji Szkolnej European Schoolnet
Copyright © 1995-2009 Centrum Edukacji Szkolnej