[[rodzic]mankutka]

Witam

Na forach rodziców rozpoczęliśmy debatę na temat Dekalogu Pierwszoklasisty.
Chcemy zebrać zasady, które rodzice i nauczyciele powinni stosować aby szkoła dla pierwszoklasisty nie kojarzyła się głównie ze stresem.

Rodzice już rozpoczęli pisać swoje propozycje, ale brakuje nam fachowego głosu nauczycieli.
Czy zechcecie przyłączyć się do dyskusji?

Zapraszam zarówno na
wątek rodzicielski

jak również do dyskusji tu na forum nauczycielskim.

[dushka]

Odrabiajcie prace domowe w dzień, nie w nocy. Po szkole odpoczynek, obiad i zadanie - to zajmuje chwilkę, a nie ma nic gorszego, jak siedzenie z dzieckiem o 22 i robienie ćwiczeń

Sprawdzajcie, czy i co dziecko ma zadane - zanim maluch się wciągnie w szkołę, kontrolujcie go.

Jeśli ma jakieś problemy, trudności z nauką - nie zwalajcie wszystkiego na szkołę - ćwiczcie z nim w domu. Spytajcie nauczycielki, w jaki sposób - ćwiczenie może też polegać na zabawie, nie tylko na "pracy".

[[UU]Bartek]

Witam, dołączę się do dyskusji.

W jaki sposób w szkole praktykuje się zasadę "Uczenie się nie polega wyłącznie na pracy. Może być również zabawą" ? - Dla dzieci z podstawówki.

Jeśli dziecko ma również mnóstwo zadań pozaszkolnych. Nie lepiej wtedy, by prace domowe były odrobione jeszcze zanim opuści się mury szkoły? Dziecko kończy szkołę o 13. Rodzic przyjeżdża po nie ok godz. 14. Dziecko ma godzinę by wspólnie z panią ze świetlicy poprawnie odrobić zadanie domowe. Następnie jedzie na naukę gry na pianinie, j. angielski itd. - czy taka forma odrabiania zadania domowego nie uczy dziecka samodzielności - bardziej niż w domu przy rodzicach?

Jaka jest skuteczność pracy pedagoga w szkole? 'Interweniuje' tylko wtedy, kiedy nauczyciel to zgłosi, czy sam z siebie stara się być na bieżąco z dziećmi, które mogą potrzebować jego rad? I w jaki sposób to jest realizowane?

Te i inne pytania zostały podane przez rodziców, którzy chcą brać udział w tworzeniu Dekalogu Pierwszoklasisty. Mam nadzieję, że również nauczyciele przyłączą się do tej akcji i pomogą rozwiać wątpliwości rodziców.

Zapraszam do dyskusji i pozdrawiam.
Ps. Mańkutka - miło Cię widzieć na forum.

[Basso profondo]

A co to za nowa kategoria użytkowników [UU]?

[edzia]

A ja nadal nie rozumiem, o co w tej całej akcji chodzi.

[malgala]

[[UU]Bartek]

Tak. Przepraszam za kłopot - [UU]Bartek to mój pełny nick.
Problemy rodziców są jak najbardziej prawdziwe. Dyskutujemy z nimi w przeróżnych miejscach w Sieci. Jeśli interesuje Was dyskusja z rodzicami bezpośrednio mogę przesłać linki do dyskusji

[dushka]

[[UU]Bartek]

No właśnie. Na co zwrócić uwagę w ciągu pierwszego roku szkolnego ?

[[rodzic]mankutka]

Oczywiście ten "Dekalog" to taka przenośnia .

edzia tak jak napisał, [UU]Bartek, na ten temat rozmawiamy w różnych miejscach w sieci.
Zdajemy sobie sprawę z tego że zarówno rodzice jaki nauczyciele mają swoje racje i zdanie, dlatego chcemy włączyć wszystkich do dyskusji.
Pytania, które umieścił [UU]Bartek są zapewne pytaniami, jakie rodzice chcieli zadać nauczycielom, pedagogom, a zadali je na forum, gdzie takowych osób nie ma, dlatego zostały przeklejone na to forum, aby uzyskać na nie odpowiedzi.

[[rodzic]mankutka]

Drodzy nauczyciele,
zapraszam do dyskusji na forum rodziców


forum rodziców

Brakuje nam głosów nauczycieli, którzy mają olbrzymi wpływ na samopoczucie pierwszaków.
Za aktywny udział w dyskusji na wyżej wspomnianym forum, chętnym, prześlę na mail poradnik o kulturze pisania oraz przydatne zestawy ćwiczeń – na zajęcia dydaktyczno wyrównawcze i wyrównawczo kompensacyjne . Ćwiczenia przygotowane są przez eksperta marki STABILO Dr Christiana Marquardt’a.
Zainteresowanych proszę o adres mailowy na priva.

Tych, którzy się nie zdecydują wypowiedzieć się na forum rodziców, zapraszam do dalszej dyskusji w tym wątku. Za ich zgodą przedstawione tu sugestie do Dekalogu pierwszoklasisty umieszczę na forum rodziców.

[[UU]Bartek]

Tak Mankutka dobrze piszesz. Dlatego komunikację pomiędzy nauczycielami i rodzicami z pewnością ułatwi wejście na jedno miejsce w sieci i prowadzenie tam żywej i ciekawej dyskusji na temat rozwoju dziecka.


Tutaj natomiast podsyłam wpis na pewnym blogu nauczycielskim, który bardzo mi się spodobał:

Cytat:

"Dzieci uczą się tego, czego doświadczają Spójrz na swoich uczniów przez pryzmat doświadczeń, których im dostarczasz. "Dziecko krytykowane uczy się potępiać. Dziecko otoczone wrogością uczy się agresji. Dziecko żyjące w strachu uczy się lękliwości. Dziecko doświadczające litości uczy się rozczulać nad sobą. Dziecko wyśmiewane uczy się nieśmiałości. Dziecko otoczone zazdrości uczy się zawiści. Dziecko zawstydzane uczy się poczucia winy. Dziecko zachęcane uczy się wiary w siebie. Dziecko otoczone wyrozumiałością uczy się cierpliwości. Dziecko chwalone uczy się wdzięczności. Dziecko akceptowane uczy się kochać. Dziecko otoczone aprobatą uczy się lubić siebie. Dziecko darzone uznaniem uczy się, że dobrze mieć cel. Dziecko żyjące w otoczeniu, które potrafi się dzielić, uczy się hojności. Dziecko traktowane uczciwie uczy się prawdy i sprawiedliwości. Dziecko żyjące w poczuciu bezpieczeństwa uczy się ufności. Dziecko otoczone przyjaźnią uczy się radości życia." Dorothy Law Nolte Źródło: dla-nauczycieli.blogspot.com za Rewolucja w uczeniu Czego uczą się dzieci i młodzież na Twoich lekcjach? "

Co o tym myślicie ?

[Basso profondo]

Byłem ciekaw, jak prędko pojawi się nazwa reklamowanej marki. No i proszę, wystarczyło 11 postów.

[[rodzic]mankutka]

Dziękuję za Twój wpis miwues.
Nigdy nie ukrywałam swojego związku z marką. Jeśli ciekawiło Cię co za firma, to trzeba było zapytać. Zapewniam Cię, że otrzymałabyś szybką odpowiedź.

Tymczasem wracając do tematu może podzielisz się z nami swoimi przemyśleniami?
Chętnie przeczytamy Twoje sugestie.

[Basso profondo]