Kolejny projekt: warunki i sposoby oceniania

[embe]

Projekt:
Art. 44d. 1. W klasach I–III szkoły podstawowej oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania mają formę opisową.

Uzasadnienie:
Zmiany w stosunku do obecnego stanu prawnego polegają na (...) wprowadzeniu zasady, że w klasach I – III szkoły podstawowej wszystkie oceny, czyli zarówno oceny bieżące, jak i oceny klasyfikacyjne (śródroczne i roczne) mają formę opisową (dotychczas oceny bieżące mogły być ustalane według skali i formach określonych w statucie szkoły). Forma opisowa w postaci przekazywanych uczniowi opinii zawierających informacje o tym, co uczeń zrobił dobrze, co i jak powinien poprawić i jak ma się dalej uczyć, pozwala efektywniej wykorzystywać informacje płynące z oceny oraz pozytywnie wpływa na funkcjonowanie ucznia w szkole i jego motywację do nauki. Ocena powinna informować ucznia i jego rodziców o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, a także pomóc uczniowi pokonać trudności w nauce poprzez wskazanie błędów i sposobów radzenia sobie z nimi (...).

[linczerka]

oceny bieżące

Autor projektu powinien iść na praktykę do klasy pierwszej na 2-3 miesiące.
I sam spróbować tego chleba. Pod słowem mama w klasie pierwszej niezłą można napisać opisówkę (bieżącą ocenę) na pół strony.
http://www.portalsamorzadowy.pl/edukacj ... 61636.html
Rozumiem ideę, ale to zakrawa na przerost formy nad treścią.
W klasie pierwszej takowe oceny będą więcej zajmowały miejsca w zeszycie dziecka niż sama praca dziecka.

[Lavender]

Oni chcą wszystko zbiurokratyzowac nie wyobrażam sobie zeby juz teraz nauczyciel stawiał stopień nie uzasadniając go i nie określając postępów i braków ucznia.... Ale nakaz całkowitego zrezygnowanie z punktowych, obrazkowych systemów wprowadzi tylko zamęt

[iluka]

Koniec z ocenami w szkole dla najmłodszych dzieci,
Jak to? Dopiero teraz?? W mojej szkole od dobrych kilkunastu lat już nie ma! Coś się moje koleżanki z 1-3 pospieszyły - prekursorki jedne!!

[iluka]

nie wyobrażam sobie zeby juz teraz nauczyciel stawiał stopień nie uzasadniając go i nie określając postępów i braków ucznia....

Dalej idą w pomysłach, że nic na gębę. Rodzic będzie się bronił, że nidostało dziecko i on informacji - jak mu tak będzie pasowało. A nauczyciel jeszcze musi pewnie mieć dowód, że zapoznał:((( Ciekawe... większość ma kłopoty z podpisem przy ocenie w zeszycie - a wpisuje każdą: data, ocena i za co...

[aglod]

Od kilku lat mamy w ocenie bieżącej punkty, początkowo 1-10 teraz 1-6. Osobiście nie cierpię stawiać ocen, te wyrażone cyframi, obrazkami czy literkami zawsze wydają mi się mało sprawiedliwe. Niestety wiem, że rodzice nawet nie czytają naszych ocen opisowych stawianych na świadectwie, zdarza się, że nawet ich nie rozumieją do końca.
Pracowałam już w systemie oceny cyfrowej jako bieżącej, też nie narzekałam, dzieci przyzwyczaiły się. W pierwszej klasie pisałam: brawo, wspaniale, super, itp, później oceny były dłuższe wskazywały co dobre, nad czym popracować i w jaki sposób.

Na ostatnim szkoleniu z oceniania, prelegent mówił, że najlepsze jest ocena +opis tzw. ocenianie kształtujące.