Awans zawodowy, publikacje nauczycieli, nauczyciele
Strona głównaForumSklep
 
   
 
 

FAQFAQ  SzukajSzukaj  UżytkownicyUżytkownicy  GrupyGrupy
RejestracjaRejestracja  ZalogujZaloguj

Poprzedni temat «» Następny temat
mnóstwo pytań - początkująca nauczycielka :)
Autor Wiadomość
grazia86 

Przedmiot nauczania: Zajęcia zintegrowane
Wiek: 25
Dołączyła: 20 Mar 2010
Posty: 8
Skąd: śląskie
Post nr 31, Wysłany: 2010-08-28, 07:50   

Ślicznie dziękuję za zmianę,teraz czuję się jak pełnoprawny nauczyciel :)
Przepraszam też za literówkę, oczywiście wiem,że to statut, ale jakoś szybko pisałam i nie zwróciłam uwagi na ten banalny błąd :wink:
 
 
Roxi 

Przedmiot nauczania: język niemiecki
Wiek: 27
Dołączyła: 13 Paź 2007
Posty: 214
Skąd: Wrocław
Post nr 32, Wysłany: 2010-08-28, 12:38   

Jak wygląda praca nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej?
Zajęcia trwają przykładowo od 8 do 12.30-czyli 4 bloki lekcyjne.I w tym czasie nauczyciel realizuje edukację polonistyczną,następnie powiedzmy matematyczną,przyrodniczą,do tego w międzyczasie nauczyciel specjalista język obcy albo wf?Czy nauczyciel kształcenia zintegrowanego zajmuje się też edukacją muzyczną,plastyczną i techniczną?
 
 
marttia6 

Przedmiot nauczania: Zajęcia zintegrowane|*|Inne
Wiek: 2011
Dołączyła: 14 Mar 2010
Posty: 26
Skąd: zachodniopomorskie
Post nr 33, Wysłany: 2010-08-28, 18:40   

Edukacje nie powinny być tak jasno rozdzielone polonistyczna, potem matematyczna, a na końcu przyrodnicza. Powinny się one przenikać.
Co, do edukacją muzyczną,plastyczną i techniczną to zależy. Może prowadzić nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, a mogą inni nauczyciele.
 
 
luksus 

Przedmiot nauczania: Język polski
Wiek: 29
Dołączyła: 16 Sty 2009
Posty: 1
Skąd: podlaskie
Post nr 34, Wysłany: 2010-08-28, 19:12   

Jak dobrze było poczytać te wszystkie wypowiedzi. Ja też od września zaczynam pierwszy raz w 1 klasie szkoły podstawowej i byłam trochę przerażona. Teraz jest już lepiej, przygotowana i pełna energii czekam z niecierpliwością na drugi dzień września, kiedy będę sama z uczniami, bo pierwszego września pewnie i tak stres mnie zeżre.
 
 
Ara1 
Ara1

Przedmiot nauczania: Zajęcia zintegrowane
Wiek: 27
Dołączyła: 28 Mar 2008
Posty: 9
Post nr 35, Wysłany: 2010-08-30, 20:17   

Witam! Ja również rozpoczynam pracę w szkole podstawowej. Będę nauczycielem w klasie trzeciej. Chciałabym uczniom dać 1 września kartki, na której mieliby wymienione elementy z wyprawki, ale nie jestem pewna co mogłoby się na tą wyprawkę składać.
 
 
iTulka 


Przedmiot nauczania: kszt.zintegrowane
Dołączyła: 16 Maj 2010
Posty: 405
Skąd: z brzydkiego Śląska
Post nr 36, Wysłany: 2010-08-30, 22:30   

Ania85 napisał/a:
Będę nauczycielem w klasie trzeciej. Chciałabym uczniom dać 1 września kartki, na której mieliby wymienione elementy z wyprawki, ale nie jestem pewna co mogłoby się na tą wyprawkę składać.

Ja też mam trzeciaków, ale nie daję im kartek w tym roku, bo nic nowego nie wymyślam, a wiedzą już co należy nosić. Może Twoje dzieci też mają jakiś sprawdzony system i same Ci powiedzą z czego korzystały do tej pory, gdzie trzymają materiały, co noszą ze sobą a co zostaje w sali? Rozumiem, że przejmujesz klasę po kimś, może ich sugestie Ci się przydadzą.
 
 
Ara1 
Ara1

Przedmiot nauczania: Zajęcia zintegrowane
Wiek: 27
Dołączyła: 28 Mar 2008
Posty: 9
Post nr 37, Wysłany: 2010-08-31, 16:41   

Wiem, że moja poprzedniczka zbierała pieniądze na wyprawkę i sama się tym zajmowała. Będzie chyba lepiej jak się najpierw zorientuję co dzieci już mają, a później ewentualnie poproszę o brakujące rzeczy. Mam jeszcze takie pytanie: czy lepiej poprosić o dzienniczek czy zeszyt do korespondencji z rodzicami? Właściwie to nie wiem w jakiej formie są teraz dzienniczki do klas 1 -3, więc może ten zeszyt będzie lepszy?Dziękuję za radę.
 
 
iTulka 


Przedmiot nauczania: kszt.zintegrowane
Dołączyła: 16 Maj 2010
Posty: 405
Skąd: z brzydkiego Śląska
Post nr 38, Wysłany: 2010-09-01, 13:28   

Jeśli o mnie chodzi, to zdecydowanie - zeszyt do korespondencji, który jest bardziej funkcjonalny, bo można wpisywać i oceny (ja mam specjalną tabelkę), i uwagi/pochwały, i informacje, ja jeszcze codziennie oceniam zachowanie.
 
 
olluska 

Przedmiot nauczania: Zajęcia zintegrowane
Wiek: 29
Dołączyła: 24 Sie 2010
Posty: 15
Skąd: wielkopolskie
Post nr 39, Wysłany: 2010-09-02, 14:18   

I jak dziewczyny wrażenia po pierwszym dniu pracy :) ? Ja jestem bardzo zadowolona. Dziękuję za pomoc :) !
Ile godzin karcianych w tym semestrze powinien przeprowadzić nauczyciel? Powinien mieć jakiś osobny zeszyt? Co powinno się w nim notować?
 
 
iTulka 


Przedmiot nauczania: kszt.zintegrowane
Dołączyła: 16 Maj 2010
Posty: 405
Skąd: z brzydkiego Śląska
Post nr 40, Wysłany: 2010-09-02, 21:59   

olluska napisał/a:
Ja jestem bardzo zadowolona.

To super, wiedziałam, że tak będzie!
Cytat:
Ile godzin karcianych w tym semestrze powinien przeprowadzić nauczyciel? Powinien mieć jakiś osobny zeszyt? Co powinno się w nim notować?

Nie ma chyba konkretnej liczby w semestrze, ma być 72 w ciągu roku. Albo 78? Już nie pamiętam :P Hmm ja zapisuję program i tematy w dzienniku do zajęć dodatkowych. A rozliczam się w specjalnym zeszyciku, zgodnie z ustaleniem dyrekcji :)
 
 
Ara1 
Ara1

Przedmiot nauczania: Zajęcia zintegrowane
Wiek: 27
Dołączyła: 28 Mar 2008
Posty: 9
Post nr 41, Wysłany: 2010-09-03, 16:19   

Ja trafiłam na klasę, w której jestem trzecim nauczycielem. Rodzice nie są zadowoleni z tych zmian, dzieci mi wiele podpowiadają, rodzice twierdzą, że muszę być stanowcza w stosunku do tej klasy bo wcześniej panie miały problemy wychowawcze. Dwoje z uczniów nie ma w ogóle podręczników- nie wiem jak to rozwiązać. Dwa dni można jakoś nadrobić, ale co będzie jeśli dalej nie będą przynosić tych podręczników. Kiedy najpóźniej można zacząć te zajęcia karciane? Czy zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze jako te dodatkowe godziny są dobrowolne czy mogę wyznaczyć uczniów z problemami, jako tych które maja na nie chodzić? i czy w ogóle zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze można prowadzić jako te zajęcia karciane?
 
 
renati23 
Administracja


Przedmiot nauczania: przedsiębiorczość
Dołączyła: 08 Cze 2007
Posty: 3120
Post nr 42, Wysłany: 2010-09-03, 16:26   

Ania85 napisał/a:
Czy zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze jako te dodatkowe godziny są dobrowolne czy mogę wyznaczyć uczniów z problemami, jako tych które maja na nie chodzić?

dobrowolne
Ania85 napisał/a:
i czy w ogóle zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze można prowadzić jako te zajęcia karciane?

tak
Poczytaj tu: http://www.45minut.pl/for...z-kn-vt4765.htm
_________________

 
 
Basso profondo 

Wiek: 40
Dołączył: 04 Sie 2007
Posty: 4294

Post nr 43, Wysłany: 2010-09-03, 17:06   

Ania85 napisał/a:
Dwoje z uczniów nie ma w ogóle podręczników- nie wiem jak to rozwiązać.

Zmusić do noszenia.
_________________
Nemo suo iure uti debet, ut alteri laedat.
 
 
Basiek70 


Przedmiot nauczania: nauczanie zintegrowane
Dołączyła: 24 Sie 2007
Posty: 1281
Skąd: Mazowsze
Post nr 44, Wysłany: 2010-09-04, 19:19   

a jeśli nie mają w ogóle - poinformować pedagoga szkolnego
_________________
"Nigdy nie rezygnuj z tego, co naprawdę chcesz robić.
Człowiek z wielkimi ambicjami i marzeniami jest silniejszy od tego,
który jest tylko realistą."
 
 
Basso profondo 

Wiek: 40
Dołączył: 04 Sie 2007
Posty: 4294

Post nr 45, Wysłany: 2010-09-04, 19:58   

Basiek70 napisał/a:
a jeśli nie mają w ogóle

Zmusić rodziców.
_________________
Nemo suo iure uti debet, ut alteri laedat.
 
 
Wyświetl posty z ostatnich:   
Odpowiedz do tematu
Nie możesz pisać nowych tematów
Nie możesz odpowiadać w tematach
Nie możesz zmieniać swoich postów
Nie możesz usuwać swoich postów
Nie możesz głosować w ankietach
Nie możesz załączać plików na tym forum
Możesz ściągać załączniki na tym forum
Dodaj temat do Ulubionych
Wersja do druku

Skocz do:  



login
hasło
 
   Program druk świadectw

Druki szkolne: świadectwa, gilosze, druki, dzienniki


Zdobądź zaświadczenie do dokumentacji składanej w komisji kwalifikacyjnej.

Zaświadczenie o umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną

Zbiory testów: polski, angielski, matematyka, niemiecki
Powered by phpBB modified by Przemo © 2003 phpBB Group

Skocz na górę

 
Ministerstwo Edukacji Narodowej Centrum Edukacji Szkolnej European Schoolnet
Copyright © 1995-2009 Centrum Edukacji Szkolnej