[[student]anka2009]

Niestety nie mogę nigdzie kupić przewodników metodycznych itp, szukam wszędzie i nie mogę znaleźć (pewnie źle szukam).
Będę wdzięczna jeśli ktoś powie mi jak/ lub poda źródło (książkę, link) wprowadza się i w której klasie dodawanie w zakresie 1000 i czy to robimy pisemnie czy inaczej? (wchodzi w grę klasa II i III)
Muszę ułożyć dramę i ją przeprowadzić - ale przeszukałam już cały internet i niestety nic na ten temat nie ma.
Bardzo proszę o pomoc bo nie wiem gdzie mam szukać nawet.
Jak panie wprowadzacie i w której klasie liczenie do 1000?
Od jakich zadań zaczynacie (tekstowych) itp.
Za wszelką pomoc będę wdzięczna!!!!

[dushka]

O ile dobrze pamiętam, to jest 3 klasa podstawówki. A tradycyjne "słupki" to wprowadzałyśmy z koleżanką wcześniej, ale zaczynałyśmy rzecz jasna od dwucyfrowych liczb.

[malgala]

W tej chwili też się nie orientuję w której klasie dokładnie (ale również wydaje mi się, że w III).
A jak?
Trzeba to w jakiś sposób powiązać ze znanymi dzieciom sytuacjami z życia.
Kiedyś uczyłam matematyki od klasy II szkoły podstawowej i rozszerzenie zakresu liczbowego do 1000 wtedy właśnie w II klasie wprowadzałam.
Było to jeszcze przed denominacją i najbardziej przemawiała do dzieci zabawa w robienie zakupów (za większość towarów płaciło się wtedy głównie setkami). Klasa zamieniała się wtedy w sklep z zabawkami (dzieci przynosiły swoje zabawki). Towary na ustawionych pod ścianą stolikach, przy każdym karteczka z ceną (pełne setki) i dzieci dostawały "banknoty" o nominale 100 zł (10 banknotów każdy). Można już było ruszać na zakupy. Na zakończenie sprawdzaliśmy kto wydał najwięcej pieniędzy, kto najmniej, ile komu zostało reszty i czy jeszcze coś można było za to kupić.
Zabawa ta świetnie przygotowywała do liczenia setkami oraz rozwiązywania i samodzielnego układania zadań.
W jaki sposób koleżanki to robią teraz nie wiem.
Przenoszę do edukacji wczesnoszkolnej, to może tam jeszcze ktoś się wypowie.

[Basiek70]

zalezy od programu
w jednych jest w 3 klasie w innych w 2
na pewno najpierw setkami liczymy
pieniądze doskonale się sprawdzają, dzieciom sa znane i nawet zamianę jednostek doskonale na nich rozumieją
w moim programie na początku 3 klasy to do 10000 juz wprowadzalam

a z nowej podstawy z klas 1-3 zniknęły algorytmy działań pisemnych...