[Basiek70]

[Peonia]

Owszem, taki jest podział, ale w dzienniku nie męczymy się z liczeniem dokladnym, bo w edukacji wczesnoszkolnej, przy zajeciach zintegrowanych trudno wyszczególniać danego dnia, ile minut przeznacza się na muzykę, plastykę itd. bo jednego dnia mam przypuszczalnie 10 min, a innego troszkę więcej, a jeszcze innego wcale. Pracujemy na róznych podręcznikach. Klasy I i II Nowej Ery, III Wsip. Wsip ma opracowanie dokladne realizacji czasu, Nowa Era - nie wiem.

Kolejność tematów zachowujemy zgodnie z rozkladem. Radzimy sobie powtarzając tytuł tematu dnia, a tresci zapisu dzielimy, np. na dwa dni. W rozkladzie dodaliśmy "dni do dyspozycji nauczyciela" i wtedy jak cos utrwalam, to wpisuję w temacie dnia "Dzień do dyspozycji nauczyciela." W każdym miesiacu mamy dodany 1 dzień. Jeśli nie wykorzystam takiego dnia np. we wrześniu, to skorzystam np. 2 razy w październiku.W tym wszystkim najważniejsze jest, żeby zapisy z podstawy programowej się zgadzały, ponadpodstawowy wynikajacy z programu do podręcznika mozna nawet ominąć. Tak mówiła dyrektorka. Jak dotąd jednak wpisujemy dokladnie.

Wiem, co szkoła, to inne wytyczne i dlatego są problemy, dylematy, jak i co zrobić.

[Basiek70]

to nie wyszczególniam minutowo, ale wpisuję tego dnia, kiedy najwięcej tej działalności było
w wykazie muszą się znaleźć 33 godziny rocznie edukacji muzycznej, plastyczno-technicznej i komputerowej

[Peonia]

Tak, komputery liczymy osobno.

[maja1965]

W mojej szkole liczymy dokładnie ile czasu przeznaczamy na realizację każdej z przypadających w danym dniu edukacji. Liczymy nie tylko ed. plastyczną, muzyczną, wych. fiz, zajęcia komputerowe, ale też pozostałe edukacje przestrzegając tygodniowej liczby godz. przypadających na każdą edukację. To bardzo pracochłonne rachunki.....

[Basiek70]

maja1965, ale na jakiej podstawie? do monitorowania realizacji podstawy programowej nie rozbija się edukacji wczesnoszkolnej na polonistyczną, matematyczną, społeczną i przyrodniczą, bo jak rozumiem, o takim podziale piszesz

[maja1965]

Owszem codziennie rozbijam / przeliczam czas, w którym realizuję te edukacje. WSiP w rozkładzie materiału również przedstawia takie wyliczenia.

[Basiek70]

WSiP owszem (też na nim pracuję), ale nauczyciel nie ma absolutnie takiego obowiązku
ale skoro chcesz...

[maja1965]

Nie nie chcę. Jest to czasochłonne. Czas przeznaczony na to mogłabym przeznaczyć na co innego, również z korzyścią dla ucznia. Zatem nie ma wytycznych co do obowiązku liczenia godzin z edukacji pol. matemat, społecznej, przyrodniczej, technicznej ........ ?

[Basiek70]

nie ma
są wytyczne na temat liczenia godzin z edukacji wczesnoszkolnej (13), zajęć komputerowych (1), edukacji muzycznej (1), edukacji plastyczno-technicznej (1), wychowania fizycznego (3) języka angielskiego (2) i religii (2) (w nawiasach podałam przeciętną ilość godzin danej edukacji w tygodniu - przeciętną, nie ma więc problemu, jeśli np edukacja komputerowa będzie raz na dwa tygodnie po 2 godziny)
i tak monitoring realizacji podstawy programowej robi się co pół roku, a ostatecznie podlicza się na koniec danego okresu dydaktycznego (czyli w naszym wypadku na koniec 3 klasy - czy podstawa została zrealizowana i czy odbyła się minimalna ilość godzin z każdej edukacji)

[Basiek70]

i takie liczenie jest naprawdę bzdurne, tracisz bezproduktywnie czas (i nerwy), zamiast robić coś naprawdę pożytecznego
współczuję
bo takie rozliczanie, jak pokazałam, nie jest specjalnie umęczliwe, minuta tygodniowo (ołówkiem rozpisujemy na dole strony dziennika zestawienie z danego tygodnia), a potem kwadrans na koniec semestru i roku (w tabelę wpisujemy tygodnie i ilośc godzin, zliczamy i cześć)
monitoring jest zrobiony, a my mamy czas dla uczniów