No nie wiem, ja tam jestem przerażona że za dużo tego na głowie. Papierkowa robota, staż, bezbłedne prowadzenie lekcji i itp. a gdzie w tym wszystkim czas dla siebie??? Ja bede mieć 1,5 etatu.
muszę powiedzieć że dla mnie to był bardzo ciężki rok
praktycznie przychodziłam ze szkoły jadłam obiad i do późna siedziałam nad lekcjami
ale z tych wszystkich przedmiotów najmniej poświęcałam czasu pracy biurowej
nie wiem jak to jest w technikum ale w liceum profilowanym w klasie II miałam 1 godz i ćwiczyliśmy na komputerach umięjętności pisania
W klasie III miałam 2 godziny i najpierw cały blok z korespondencji oosbowej i handlowej gdzie pisali różne pisma a następnie cały dział z organizacji pracy w sekretariacie
nie realne jest przygotowywanie pełnych i szczegółowych konspektów do każdej lekcji
każdą lekcje jednak się planuje opracowywuje, zaganienia, metody pracy czy w punktach pisze co powinno się omówić na zajęciach do każdej lekcji robi się ogólny schemat, ale gdyby wszystkie jednostki lekcyjne rozpisywać to chyba bym zwariowała
najbardziej lubię lekcje na których stosuję metody aktywizujące , bo tak naprawdę nie da się przewidzieć co sądzą na dany temat i do jakich wniosków dojdą uczniowie ja tylko opracowywuje zagadnienia dla grup czasami wybieram metodę, opracowywuję karty pracy i a potem to już "na żywca" czyli co życie przyniesie
czasami lekcje opracowywują uczniowie - dobra metoda na przedmiotach tj. praca biurowa, podstawy przedsiębiorczości - w końcu jedną z umiejętności kluczowych, które musimy kształcić u uczniów są atoprezentacja, odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy,wystąpienia publiczne,
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH, LICEÓW PROFILOWANYCH I TECHNIKÓW
"Nauczyciele twarzą uczniom warunki do nabywania następujących umiejętności:
1) planowania, organizowania i oceniania własnej nauki, przyjmowania za nią odpowiedzialności,
2) skutecznego porozumiewania się w różnych sytuacjach, prezentacji własnego punktu widzenia i uwzględniania poglądów innych ludzi, poprawnego posługiwania się językiem ojczystym, przygotowywania do publicznych wystąpień,
3) efektywnego współdziałania w zespole, budowania więzi międzyludzkich, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji, skutecznego działania na gruncie zachowania obowiązujących norm,
4) rozwiązywania problemów w twórczy sposób,
5) poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, efektywnego posługiwania się technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi,
6) odnoszenia do praktyki zdobytej wiedzy oraz tworzenia potrzebnych doświadczeń i nawyków,
7) rozwijania sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań,
8 przyswajania sobie metod i technik negocjacyjnego rozwiązywania konfliktów i problemów społecznych."
A czy mogłabyś mi przesłać przykładowy krótki konspekt. Bo ja te co miałam i te ogólnie co przeglądałam to są takie na 3 A4. Ja ogólnie lubię gdy uczniowie starają sie logicznie myśleć. Ale niekiedy są tak oporne jednostki, że często burzą tak fajnie zaplanowaną lekcję. Człowiek się nawysila a oni oddają puste kartki albo rzucą taką odpowiedzią, że ręce opadają. Ogólnie ja już uczyłam na praktykach i na ostatnim roku studiów tylko, że wtedy nie mogłam robić stażu. Było super. Komplementem jednym z wielu, które było miło usłyszeć, to że w wyniku twojej pracy oni uczniowie polubili historię. Ja to się tylko tej biurokracji boje, bo tego nie lubię.
Post nr 27, Wysłany: 2007-09-03, 08:13 Przedmioty ekonomiczne
Ja uczyłam dodatkowo przedsiębiorczości w Liceum bardzo miło to wspominam, fakt musiałam przygotowywać się skrupulatnie do każdej lekcji zbierając dodatkowo wiele materiałów źródłowych możliwych do wykorzystania na lekcji ale było warto, uczniowie czasami jeszcze dziś do mnie dzwonią prosząc o poradę albo wręcz dziękują, że dzięki mnie poradzili sobie w gąszczu zawirowań życiowych, to bardzo jest budujące! Pozdrawiam
_________________ Umiesz liczyć, to licz w życiu tylko na siebie!
Post nr 28, Wysłany: 2007-11-05, 18:32 konspekt z przedsiębiorczości
Witam wszystkich, nie jestem jeszcze nauczycielem ale mam nadzieje ze to juz tylko kwestia czasu. Zamierzam uczyc przedmiotow ekonomicznych.
Na zajecia z dydaktyki musze przygotowac 45-minutową lekcje i konspekt lekcji z przedsiębiorczosci, dlatego mam prośbe do kogoś kto ma doświadczenie w nauce tego przedmiotu, czy moze podzielic sie ze mną pomysłem jak zrobic ciekawą lekcje i moze podesłac jakies konspekty, z góry dziekuje
Nie możesz pisać nowych tematów Nie możesz odpowiadać w tematach Nie możesz zmieniać swoich postów Nie możesz usuwać swoich postów Nie możesz głosować w ankietach Nie możesz załączać plików na tym forum Możesz ściągać załączniki na tym forum
FAQ
Szukaj
Użytkownicy
Grupy
Rejestracja
Zaloguj
Renati? A jakich przedmiotów jeszcze uczysz???
ja tylko opracowywuje zagadnienia dla grup czasami wybieram metodę, opracowywuję karty pracy i a potem to już "na żywca" czyli co życie przyniesie 
