[Fitna]

[123ewa]

Na stronie http://przedszkolakom.blogspot.com jest do ściągnięcia darmowy ebook Zamiast klapsów o dyscyplinowaniu dzieci. A jeśli musisz prowadzić obserwacje, polecam również znajdujące się tam karty. Mało pracy, dużo wiedzy.

[Mika71]

[Mika71]

[kiwikasia]

Z moich doświadczeń wynika, że jeśli zainteresuje się/włączy do zajęć - nie ma problemów z zachowaniami. Dlatego podziałały dzwonki.
Jestem również zwolenniczką wzmocnień pozytywnych (karą jest brak nagrody) oraz odpowiedzialności zbiorowej (nie dla najmłodszych).

A prywatnie - zawsze staram się myśleć, że każdy może mieć gorszy dzień, nawet kilkulatek.


Od razu nadmienię jeszcze coś - też powtarzałam Rodzicom, że dzieci uczą się przez modelowanie. Mój własny syn nauczył mnie, że nie zawsze dzieci robią tak, jak widzą u osób znaczących.
Konkretnie: nasz syn na przykład wpadał w furię, używając wówczas niecenzuralnych słów. My (z mężem) nigdy, przenigdy nie używamy takich wyrażeń. Okazało się, że nasze dziecko rozwija się nieharmonijnie (dysharmonia rozowju emocjonalnego i intelektualnego rzędu 4 lat).

I już nigdy tak łatwo nie osądzę.


Powodzenia w codziennych trudach.

[[student]tlingit]

Witajcie.

Od 1 września rozpoczynam pracę w małym klubiku przedszkolnym. Mam pracować z dziećmi w grupie różnorodnej wiekowo. Na razie zapisują się 2 i 3 latki. W skład moich obowiązków ma być nauczanie plastyki, angielskiego, rytmiki oraz inne zajęcia w ciągu dnia. Razem 8 godzin. Czyli tak naprawdę główną osobą wychowującą mam być ja.
Mam rozpisany plan z angielskieg i plastyki. Zastanawiam się nad planem z rytmiki oraz zajęciami edukacyjnymi ogólnorozwojowymi.
Zastanawiam się nad ogarnięciem tych ostatnich w zróżnicowanej wiekowo grupie. Jak pogodzić różne potrzeby edukacyjne dzieci 2-5lat?
Jak sobie z tym radzicie?

Chciałabym te starsze jakoś podciągnąć by w zerówce nie były do tyłu w porównaniu z dziećmi, które uczęszczają do normalnego przedszkola.