[Jola23]

mam problem
Pisze właśnie prace licencjacką z wychowania zdrowotnego w przedszkolu i prosiłabym o pomoc. Jeśli ktoś ma jakieś konkretne materiały na ten temat prosiłabym o kontakt. A może ktoś z Was pisał na taki temat byłabym naprawde wdzięczna. Pozdrawiam

[Marta UWr]

Witam, jestem studentką pedagogiki UWr. Piszê prace o wykorzystaniu TI w nauce czytania i pisania dzieci w młodszym wieku szkolnym. W związku z tym jestem zainteresowana tym, jak zagadnienie wygląda w praktyce...Będę wdzięczna za chocby najkrótsze opinie o tym jak jest faktycznie....czy jest baza sprzetowa, odpowiednie wykształcenie i zainteresowanie ze strony dzieci...czy jest wybór programów edukacyjnych i czy w ogóle Państwa zdaniem warto...?????Zapraszam do dyskusji na mojej nowo powsta³ej stronie ( jeszcze niezbyt atrakcyjnej, ale forum działa) www.kondracka.eu
Pozdrawiam.

[wish]

Witam wszystkich...nie jestem nauczycielem natomiast pisze prace "jak nauczyciele postrzegaja uczniów" prosilabym o jakies wypowiedzi, ktore bede mogla zacytowac

Cytat:

[Nosferata]

to niezwykle trudne pytanie ....

to nasze patrzenie na nich sie zmienia ....

czesto wiedze grupe , troche pogubionych dzieci (ucze w gimnazjum), osoby ktore przychodza do szkoły ze swoimi problemami, z tyiscami pytań wlasciwymi dorastaniu, a my nie zawsze mamy możliwosć odzielenia im odpowedzi.

dla mnie najwyraźniejsze jest to pogubienie, taka ich potrzeba jasnych zasad, jasnych wskazówek.

niewątpliwie jest też tak ,żę patrzymy na nich ,rpzez pryzmat nas ,naszych doświadczeń, tego kim jesteśmy ...

im wiecej w nas zlosci ,wypalenia zwodowego, naszych domowych problemów i smutkow ..tym postrzegami ich gorzej , tym mniej widzimy w nich dobrych cech ,kratywnosic , mądrosci itd

[wish]

dziękuje slicznie...pracujac(kiedys) jako opiekunka do dzieciaka z porazeniem mozgowym rzeczywiscie mialam tak ze moje nastawienie, poklady cierpliwosci, wyrozumialosci byly zalezne od tego co dzialo sie w moim zyciu....czy bylam szczesliwa, radosna...czy smutna. pozdrawiam

[totto1]

Witam!
Jestem studentem 2 roku matematyki, robiącym blok pedagogiczny.
I właśnie z tym jest związana moja prośba...
Mianowicie muszę napisać pracę zaliczeniową z pedagogkiki.
Tematem pracy jest "Klasa szkolna jako miejsce rozwoju ucznia".

I w ramach tej pracy potrzebuje opinii nauczycieli (uczniów, studentów) na temat:

Jakie czyniki wpływają na rozwój ucznia w klasie szkolnej (na poziomie edukacji wczesnoszkolnej, szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły średniej) oraz jakie są zagrożenia tegoż rozwoju także na w/w poziomach edukacji?

Chciałbym również nawiązać kontakt mailowy (telefoniczny, gg etc.) z osobami które chciałyby w szerszym wymiarze podyskutować na w/w temat.
Mój adres e-mail:.......... - proszę pisać...
Z góry bardzo dziękuje za wszystkie odpowiedzi.
Pozdrawiam!

Dyskutować na ten temat proszę na tym forum - może informacje na ten temat będą pomocne dla innych

[Agus2006]

Osoba wychowawcy(olbrzymi wpływ w szkole podstawowej), poszczególni nauczyciele, metody nauczania stosowane podczas lekcji, środowisko klasowe(rówieśnicy)- sympatie, antypatie, ale również nie bez wpływu pozostaje srodowisko rodzinne i jego oddziaływania na dziecko - to wszytko jest bardzo widoczne jeśli chodzi o rozwój ucznia w szkole podstawowej, działąnia pozalekcyjne(konkursy, wycieczki, uroczystosci szkolne)

[kameza]

Witam,

Studiuje TESOL na Open University w Anglii. Pisze wlasnie moja
prace na temat learner-cenredness w polskich i brytyjskich
szkolach. Chcialam Panstwa prosic o wyrazenie Waszego zdania na temat
czy learner-centeredness jest uwzgledniane w polskim szkolnictwie i
w jaki sposob?
Czy w waszej praktyce stosujecie swiadomie lub nieswiadomie learner-
centeredness?
Czy learner-centredness jest uwzgledniane w programie nauczania
jezyka angielskiego?
Jezeli nie, to jakie sa tego powody?
Czy pewne rodzaje szkol sa bardziej sklonne do wprowadzania learner-
centeredness niz inne? Jezeli tak to jakie i dlaczego?
Czy waszym zdaniem przejscie z teacher-centred approach do learner-
centred approach jest w polskich szkolach mozliwe? Moze juz
nastapilo lub wlasnie nastepuje?
Czy w ogole pojecie learner-centeredness (nie wiem jak to
najtrafniej przetlumaczyc na polski) jest w polskich szkolach znane
i dyskutowane? Czy Wam jest to pojecie znane?

Learner-centeredness to takie nastawienie do nauczania, w ktorym
najwiekszy nacisk kladzie sie na sam proces uczenia i na potrzeby
ucznia. Uczen jest aktywnie angazowany w proces uczenia. Program i
metody nauczania zaleza od indywidualnych potrzeb uczniow i ich
stylow uczenia sie (needs analysis). W learner-centered classroom
uczen jest bardziej odpowiedzialny za swoj proces uczenia sie a
nauczyciel ma ten proces ulatwiac, wskazujac mu JAK sie uczyc,
nauczyciel w learner-centered clasroom nie jest zrodlem wiedzy.Wazna
jest zarowno ocena nauczyciela jak i samoocenianie sie uczniow.
Nauczyciel w learner-centered classroom rowija niezaleznosc uczniow
poprzez communicative tasks: information gap filling, brainstorming,
problem-solving, role-play, task-based activities.

Jakie jest wasze nastawienie do learner-centred approach?
Prosze Was o wszelkie komentarze i opinie dotyczace learner-
centeredness w nauczaniu jezyka angielskiego w Polsce.

Z gory dziekuje za pomoc,

Kamila

[ewa_t]

Poszukuję nauczycieli szkół podstawowych, którzy mają w swojej klasie dziecko upośledzone umysłowo. Piszę pracę magisterską na temat funkcjonowania dzieci z upośledzeniem umysłowym w szkole ogólnodostępnej. Nie interesują mnie szkoły integracyjne i szkoły z oddziałami specjalnymi bądź integracyyjnymi. Jeśli mają Państwo do czynienia z taką sytuacją i mają Państwo ochotę wyrazić swoją opinię na ten temat (oczywiście anonimowo) bardzo proszę o kontakt. Z góry dziekuję. Ewa Tomaszewska

[Vlada]

W moich klasach ( j.polski klasa V i Wos klasy I, II, III gimnazjum) jest kilkoro uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, w tym jeden z upośledzeniem głębszym lecz bez orzeczenia. Chętnie służę pomocą 5263530 nr gg

[Selene]

Witam,
szukam kontaktu z miłymi pedagogami szkolnymi.
Pisze pracę mgr o wieloaspektowości ról zawodowych w tej profesji
i prowadzę badania za pomocą sondażu diagnostycznego.
Może znajdzie się tutaj jakaś życzliwa pedagogiczna dusza,która taką ankietę wypełni? Zaznaczam ,że badanie jest anonimowe a udzielone odpowiedzi posłużą jedynie do statystyki w mojej pracy,sama ankieta nie jest też długa ani skomplikowana.Zależy mi jednak na rzetelności badań, toteż w swych poszukiwaniach nie ustaję .
Dziękuję za zainteresowanie i pomoc,pozdrawiam.

[Bogusia B.]

Witam wszystkich!Mam wielką prosbę czy ktoś mi może pomóc na temat "Profil zawodowy nauczyciela czy ideał nauczyciela?"Muszę przygotować pracę na ten tamat,a nie wiem co mam pisać w tym temacie.Czy ktoś mi może podać jakieś ciekawe stronki na ten temat.Pozdrawiam.

[strzemecka]

Bardzo proszę wszytkich nauczycieli nauczania zintegrowanego o wypelnienie ankiety na temat achowań agresywnych w mlodszym wieku szkolnym. Proszę napisać maila na adres strzemecka@wp.pl z tytulem wypelnie ankiete. Wtedy ja przesle te ankiete do wypełnienia, a państwo mi ja odeślą. Bardzo proszę

[burza]

i znów odświeżę

strzemecka - cóż za podstępne podpięcie . ale ok

[dushka]

Wczoraj wypełniłam