[bella]

Jestem polonistką od niedawna pracującą w bibliotece szkoły specjalnej. Nie miałam wcześniej doświadczeń w pracy z dziećmi upośledzonymi ani też nie jestem oligofrenopedagogiem. Zastanawiam się nad sensownym wykorzystaniem karcianej godziny. Może ktoś z doświadczonych nauczycieli podsunie mi jakiś pomysł? Moje doświadczenia z poprzednich szkół niestety nie dają się przenieść na grunt szkoły specjalnej. Dzieci są tu często z zaniedbanych rodzin, nie potrafią czytać, raczej oglądają obrazki, odrysowują postacie. Czym zająć dzieci z lekkim upośledzeniem, aby nie było to dla nich za trudne, a jednocześnie służyło ich rozwojowi?

[matmanamaksa]

Ucz czytać. Pokaż im, że to ważna i interesująca umiejętność.

[ejwa]

Panie z mojej biblioteki w ramach karcianych czytają dzieciom lektury oraz inne ciekawe książki.

[irenah]

Pracuję w Szkole Specjalnej Przysposabiającej do Pracy. Mam pytanie- ile godzin karcianych tygodniowo musimy w roku szkolnym 2001/12 wyrobić?
W ubiegłym roku mieliśmy 1 godzinę, w tym dwie. Jest przepis,że ponadgimnazjalnych obowiązuje 1 godzina, czy nas to nie obejmuje?