[chiczi]

Scaliłam wszystkie posty w temacie autyzm.


Nurtuje mnie pewien problem- jak w temacie- kiedy najwcześniej można stwierdzić, że mamy do czynienia z dzieckiem autystycznym???
Mam sąsiadkę, która ma dziewięciomiesięczną córeczkę i wydaje mi się, że mała nie jest w pełni sprawna....Zaczęła teraz dopiero siedzieć, nie gaworzy, a jedynymi dźwiękami, jakie wydaje, są przeraźliwe piski w różnych sytuacjach...Gdy rozawiałam z jej mamą i zapytałam, czy te piski nie wydają się jej niepokojące, skwitowała to zdaniem: pokrzyczy i przestanie....
Nie widziałam, żeby dziewczynka się uśmiechała, gdy mama nosi ją, to w ogóle nie kopie nóżkami, tylko ma je prawie bezwładnie opuszczone.
Macie jakieś doświadczenia z maluchami z podobnymi reakcjami? Czy te zachowania mogą świadczyć o problemach zdrowotnych dziecka, na przykład autyzmie?

[Basiek70]

akurat autyzm mi by nie przyszedł do głowy, ale problemy neurologiczne i rozwojowe i owszem

[chiczi]

Basiek może ja się za bardzo zasugerowałam tym piskiem, ale koleżanka ze studiów ma dziecko autystyczne i opowiadała kiedyś, że chłopczyk nie gaworzył, tylko piszczał przeraźliwie w każdej sytuacji. Stąd te moje domniemania, ale oczywiście mogę się mylić
A możesz mi coś bliżej napisać o tych problemach neurologicznych?
Pozdrawiam!

[kallys]

http://www.dzieci.org.pl/cgi/forum/ikonboard.cgi
http://www.dzieci.org.pl/...=ST;f=12;t=5608

[Basiek70]

może to być nieharmonijny opóźniony rozwój psychoruchowy - na przykład
może być obniżone napięcie mięśniowe (również w obrębie aparatu mowy, stąd efekty w artykulacji)
moze być upośledzenie rozwoju
mogą być różne rzeczy, jak najszybciej neurolog i psycholog, z pierwszeństwem dla neurologa, bo ważne czy są jakies neurologiczne zaburzenia
sorry ze w skrócie takim ale dopadł mnie rotawirus wszechobecny wrrrrrrr

[chiczi]

Dziękuję Basiek
I zdrowia życzę

[dushka]

MPDz też to może być. W każdym razie goń rodziców szybko do specjalistów!

[chiczi]

Oj...gonię, gonię, ale im się wydaje, że chyba im na złość robię.... . A mnie po prostu martwi stan dziewczynki , a zwłaszcza ten okropny pisk

[Basiek70]

Chiczi, dziękuję, już lepiej
widocznie rodzice są na etapie odsuwania od siebie myśli o jakiejkolwiek przypadłości, na zasadzie: jak nie zacznę latać po lekarzach, samo przejdzie... niestety, prawidłowość psychologiczna

[aka]

Czy dziecko autystyczne, które jest w klasie specjalnej z upośledzeniem lekkim może być oceniane jednostkowo mimo, że nie ma orzeczenia o stopniu upośledzenia? Czy ktoś mi może podać przepisy regulujące taką sytuację? Jak do tego należy się odnieść?

[Basiek70]

Nie jestem pewna stanu swojej pamięci, ale z tego, co mi wiadomo, u dzieci autystycznych nie diagnozuje się upośledzenia...

[anies]

Tak też i ja myślę, ale jak takie dzieci oceniać skoro są w klasie z lekkim upośledzeniem? Jak taki problem rozwiązują inne szkoły? Czy normalnie te dzieci otrzymują świadectwa z ocenami? Po raz pierwszy trafiłam na taki przypadek i jest to dla mnie problemem, ponieważ nie wiem jak mam się do tego ustosunkować. Proszę o jakąś poradę, a najlepiej o konkretne przepisy.

[Marzena82]

Hej aka,
Pozycję, która mogę Ci poleć ( chyba,że ją już znasz;)) to PROFIL PSYCHOEDUKACYJNY PEP-R (Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci autystycznych) - Eric Schopler.
Z tego co się orientuję,to każdy dla dziecka z autyzmem nauczyciel powinien opracować IPTE ( Indywidualnym Programem Terapeutyczno-Edukacyjnym) i do niego dostosować kryteria oceniania.

[anies]

Wielkie dzięki. Z pozycji którą polecasz z pewnością skorzystam. Przepisy, które podajesz niewiele są pomocne. Nie mogę tylko zrozumieć dlaczego to dziecko jest oceniane jednostkowo, punktowo, a nie opisowo. W stosunku do takich dzieci o wiele lepsza byłaby ocena opisowa. Skoro specjaliści w Poradni nie mogą zdiagnozować takiego dziecka, to tym bardziej nauczycielowi jest je ciężko ocenić jednostkowo. Zastanawiam się, czy to nie jest związane z tym, że jest w klasie z lekkim upośledzeniem?

[ Dodano: 13 Listopad 2007, 18:47 ]

[azis]

Jeśli ta dziewczynka unika kontaktu wzrokowego z bliskimi sobie ludźmi (mamą, tatą, babcią,...), nie bawi się a fascynuje przedmiotami (np. potrafi kilka godzin przyciskać jeden klawisz pianinka, patrzeć na odbicie promieni słonecznych na ścianie,...), drażnią ją zapachy lub wręcz przeciwnie - szuka jak najintensywniejszych, nie lubi być dotykana lub drapie się do krwi to można powiedzieć o cechach autystycznych. Pełną diagnozę powinien wydać team: lekarz, psycholog i pedagog.