Awans zawodowy, publikacje nauczycieli, nauczyciele
Strona głównaForumSklep
 
   
 
 

FAQFAQ  SzukajSzukaj  UżytkownicyUżytkownicy  GrupyGrupy
RejestracjaRejestracja  ZalogujZaloguj

Poprzedni temat «» Następny temat
Przesunięty przez: malgala
2007-10-13, 10:45
Szkoły i klasy integracyjne
Autor Wiadomość
dushka 


Przedmiot nauczania: oligofrenopedagog
Wiek: 32
Dołączyła: 03 Sie 2006
Posty: 3050
Skąd: inąd...?
Post nr 91, Wysłany: 2009-11-04, 15:56   

Nie trzeba, tak na marginesie. Piszesz rok rocznie i tyle. Na 3 lata to przyjmuje się program nauczania, a nie tworzy indywidualny program.
_________________
 
 
kasia m. 

Przedmiot nauczania: Inne
Wiek: 28
Dołączyła: 27 Sie 2009
Posty: 4
Skąd: mazowieckie
Post nr 92, Wysłany: 2009-11-04, 16:25   

:D to super kamień spadł mi z serca pisze na rok :D
 
 
askab 

Przedmiot nauczania: Inne
Wiek: 29
Dołączyła: 03 Maj 2010
Posty: 3
Skąd: podkarpackie
Post nr 93, Wysłany: 2010-05-03, 17:44   

Witam!!!

Mam pytanie: Mojego znajomego syn ma 9 lat i chodzi do 1 klasy "integracyjnej" - zdziwiło mnie to, że w tej klasie jest TYLKO 8 dzieci i wszystkie z orzeczeniami z poradni. Dziecko rozwija się normalnie, ale porównując do zwykłych klas - jest za dziecinny. Moim zdaniem spowodowane jest to klasą do której chodzi.

Kuzynki dzieci są w tym samym wieku a porównując je do niego są bardziej dojrzałe - proszę Was o radę co zrobić w takiej sytuacji - moim zdaniem powinien go przenieść do innej klasy, gdzie będzie miał lepszy kontakt z rówieśnikami i "dorośnie".
 
 
dushka 


Przedmiot nauczania: oligofrenopedagog
Wiek: 32
Dołączyła: 03 Sie 2006
Posty: 3050
Skąd: inąd...?
Post nr 94, Wysłany: 2010-05-03, 20:08   

A co cię to obchodzi?
_________________
 
 
askab 

Przedmiot nauczania: Inne
Wiek: 29
Dołączyła: 03 Maj 2010
Posty: 3
Skąd: podkarpackie
Post nr 95, Wysłany: 2010-05-04, 13:48   

Dushka - właśnie, że obchodzi, bo możliwe, że będzie to także "moje" dziecko. Jak nie masz ochoty, to po prostu nie odpowiadaj a nie neguj.
 
 
dushka 


Przedmiot nauczania: oligofrenopedagog
Wiek: 32
Dołączyła: 03 Sie 2006
Posty: 3050
Skąd: inąd...?
Post nr 96, Wysłany: 2010-05-04, 13:50   

Ja tylko spytałam.
_________________
 
 
agadanuta 


Dołączyła: 12 Kwi 2008
Posty: 305
Post nr 97, Wysłany: 2010-05-04, 15:31   

dushka napisał/a:
A co cię to obchodzi?


Taak, a od dzieci wymagamy, żeby nie były aroganckie.
 
 
dushka 


Przedmiot nauczania: oligofrenopedagog
Wiek: 32
Dołączyła: 03 Sie 2006
Posty: 3050
Skąd: inąd...?
Post nr 98, Wysłany: 2010-05-04, 19:42   

Jak też wymagamy, by nie były wścibskie.
_________________
 
 
agadanuta 


Dołączyła: 12 Kwi 2008
Posty: 305
Post nr 99, Wysłany: 2010-05-04, 19:56   

Wymagamy również, żeby nauczyły się właściwie odczytywać intencje interlokutora.
 
 
dushka 


Przedmiot nauczania: oligofrenopedagog
Wiek: 32
Dołączyła: 03 Sie 2006
Posty: 3050
Skąd: inąd...?
Post nr 100, Wysłany: 2010-05-04, 19:59   

A nauczyciele ponad wszystko wszędzie muszą nauczać ;)
_________________
 
 
askab 

Przedmiot nauczania: Inne
Wiek: 29
Dołączyła: 03 Maj 2010
Posty: 3
Skąd: podkarpackie
Post nr 101, Wysłany: 2010-05-05, 10:08   

OK :D Jedziemy na tym samym wózku :D

Może wyraźcie swoje opinie na temat tej sytuacji - jakie jest Wasze zdanie na temat takich "zamkniętych" i mało licznych klas. Wg mnie taka klasa jest pseudo integracyjna (bez obrazy), bo z kim mają się te dzieci integrować?
 
 
malgala 
Administracja
matematyk-optymista


Przedmiot nauczania: matematyka
Wiek: 61
Dołączyła: 30 Lip 2007
Posty: 6211
Skąd: łódzkie
Post nr 102, Wysłany: 2010-05-05, 15:34   

askab napisał/a:
zdziwiło mnie to, że w tej klasie jest TYLKO 8 dzieci i wszystkie z orzeczeniami z poradni.

Orzeczenia PPP mogę dotyczyć różnych niepełnosprawności. Mała liczba uczniów w klasie - łatwiejszy kontakt nauczyciela z uczniem.

askab napisał/a:
Mojego znajomego syn ma 9 lat i chodzi do 1 klasy "integracyjnej"...Dziecko rozwija się normalnie, ale porównując do zwykłych klas - jest za dziecinny. Moim zdaniem spowodowane jest to klasą do której chodzi.

A jakiej treści orzeczenie posiada?
Może rozwijać się zupełnie normalnie pod względem fizycznym, ale rozwój psychiczny za tym nie nadąża. To raczej nie wina klasy, do której chodzi, tylko braku dojrzałości emocjonalnej.

askab napisał/a:
Kuzynki dzieci są w tym samym wieku a porównując je do niego są bardziej dojrzałe - proszę Was o radę co zrobić w takiej sytuacji - moim zdaniem powinien go przenieść do innej klasy, gdzie będzie miał lepszy kontakt z rówieśnikami i "dorośnie".

Raczej nie byłoby to dobre dla dziecka rozwiązanie. Myślę, że czułby się zagubiony i gorszy od innych dzieci.
Zgodzę się z tym, że chłopcu należy zapewnić kontakt z rówieśnikami. Na poziomie innej klasy szkolnej nie jest to jednak możliwe, bo tam jego rówieśnicy są już uczniami klasy III, a on dopiero I.
O ten kontakt trzeba postarać się poza szkołą. Może jakiś kolega w jego wieku mieszka w pobliżu, może zajęcia sportowe w jakimś klubie, może częstsze kontakty z dziećmi w podobnym wieku w rodzinie?
Bardzo ważna jest też praca z dzieckiem w domu. Wspólne zabawy, wycieczki, oglądanie programów telewizyjnych, rozmowy i przede wszystkim systematyczne wdrażanie do samodzielności.
_________________

 
 
 
[student]andziula87 

Wiek: 24
Dołączyła: 07 Kwi 2011
Posty: 2
Skąd: mazowieckie
Post nr 103, Wysłany: 2011-04-07, 14:32   

Witam serdecznie
mam pytanie i zarazem prośbę. W tym roku mam zamiar sie bronić. Obecnie pisze prace. Badania prowadże wg Arkusza pani Markowksiej oraz Gunzberga Pac2 moja praca dotyczy młodziezy gimnazjalnej . Niestety właśnie dzisija okazała się że jedna zposób która miała mi tą ankiete wypęłnić odmówiła:(( a ja potrzebuje jeszcze 3 badanych. Czy ma ktoś z Was możliwośc mi pomóc. Potrzebuje żeby wypełnił mi ankiete tylko tyle PROSZĘ PROSZĘ......nei chce zmyślać bo przecież to nie na tym polega pisanie pracy mgr:((
 
 
sylwiah 
pedagog

Przedmiot nauczania: Inne
Wiek: 31
Dołączyła: 21 Wrz 2010
Posty: 3
Skąd: pomorskie
Post nr 104, Wysłany: 2011-04-10, 09:33   

Jestem pedagogiem (resocjalizacyjnym i ogólnym), ale jeszcze nie pracuje w szkole. Chciałabym się dokształcić, aby pracować jako nauczyciel wspomagający w klasie integracyjnej, czyli wcześniej podjąć studia podyplomowe. Na uniwerku znalazłam kierunek "Wczesne wspomaganie oraz edukacja i terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju". W ofercie zapewniają, że przygotuje do pracy w klasie integracyjnej, ale Wy będziecie wiedzieć najlepiej, czy to dobra podyplomówka czy raczej szukać czegoś innego.
Będę wdzięczna za odpowiedź.
 
 
dushka 


Przedmiot nauczania: oligofrenopedagog
Wiek: 32
Dołączyła: 03 Sie 2006
Posty: 3050
Skąd: inąd...?
Post nr 105, Wysłany: 2011-04-10, 10:22   

Ja bym mimo wszystko poszukała konkretu: oligo, tyflo, surdo.
_________________
 
 
Wyświetl posty z ostatnich:   
Odpowiedz do tematu
Nie możesz pisać nowych tematów
Nie możesz odpowiadać w tematach
Nie możesz zmieniać swoich postów
Nie możesz usuwać swoich postów
Nie możesz głosować w ankietach
Nie możesz załączać plików na tym forum
Możesz ściągać załączniki na tym forum
Dodaj temat do Ulubionych
Wersja do druku

Skocz do:  



login
hasło
 
   Program druk świadectw

Druki szkolne: świadectwa, gilosze, druki, dzienniki


Zdobądź zaświadczenie do dokumentacji składanej w komisji kwalifikacyjnej.

Zaświadczenie o umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną

Zbiory testów: polski, angielski, matematyka, niemiecki
Powered by phpBB modified by Przemo © 2003 phpBB Group

Skocz na górę

 
Ministerstwo Edukacji Narodowej Centrum Edukacji Szkolnej European Schoolnet
Copyright © 1995-2009 Centrum Edukacji Szkolnej