[dushka]

Bardzo proszę o wszelkie możliwe informacje na powyższy temat. I życiowe, i prawne. Muszę przekonać rodzica, że wydanie takiego orzeczenia to jedyne wyjście z sytuacji, przy czym dziecko jest upośledzone lekko i w niektórych sferach umiarkowanie. Nie jest to mój wymysł, są potwierdzające badania. Problem w tym, że poradnia nagadała rodzicowi, że jestem niedouczona, głupia i "chyba sama nienormalna". Rodzic rozumie moje racje, ale też - poradnia, jak sam mówi, zrobiła mu pranie mózgu i nie wie, kogo słuchać. Ręce opadają.

[konrad86]

Upośledzenie lekkie nie determinuje ostatecznie życia człowieka. Odkrywszy schemat destruktywnych zachowań dziecka rodzice i nauczyciele mogą się temu przeciwstawić i zacząć działać.
Samo orzeczenie wg mnie nic nie pomoże. Trzeba po prostu więcej czasu poświęcić dziecku w domu i w szkole.
Postawa rodziców mnie nie dziwi, może obawiają się stygmatyzacji dziecka czy to w rodzinie, czy klasie, czy w środowisku lokalnym.

[dushka]

I tu wychodzi nieznajomość dziecka

Zaznaczam, że i w domu, i w szkole praca jest OGROMNA. Więcej czasu poświęcić się nie da - piszę to z pełnym przekonaniem. Poza tym -jakie zachowania destruktywne, skądżeś to wytrzasnął? Nie w tym przypadku. Tu śmiem twierdzić, że więcej ani rodzice, ani ja, ani inni pracujący z dzieckiem nie są w stanie więcej zrobić - jedynie podtrzymywać nabyte umiejętności. Raczej interesują mnie fakty, a nie przypuszczenia i rady, JAK pracować -to wiem

[konrad86]

[dushka]

Bo badania wykazały upośledzenie lekkie/umiarkowane, a mimo wszystko - przy najbardziej pracujących rodzicach i nauczycielach bez orzeczenia dziecko nie będzie pisało łatwiejszego sprawdzianu 6 klasisty, nie może mieć dostosowanego programu nauczania do siebie itd. Teoretycznie - powinnam wymagać od niego tego, co od całej klasy, prawda? Nierealne.

[konrad86]

Tutaj przyznam Ci rację co do egzaminów zewnętrznych. To jedyny argument, który jest logiczny i zasadny, innych nie widzę.

[dushka]

No to rozmijamy się w "widzeniach". Pewnie dlatego, że dziecka nie znasz. A - uważasz, że argument o dostosowywaniu materiału jest bezzasadny?

[konrad86]

Tak, gdyż napisałaś:

[dushka]

Ale widzisz - wg prawa bez orzeczenia uczeń powinien robić to, co cała klasa. Szkopuł w tym , że nie jest w stanie, więc siłą rzeczy - zacznie dostawać koszmarne oceny, będzie musiał sprostać wymaganiom przekraczającym jego możliwości. Po co? Dzieciak bardzo chętny do pracy, chce się uczyć, lubi to - a stawianie wymagań nierealnych to prosta droga, by dziecko znienawidziło szkołę.