Awans zawodowy, publikacje nauczycieli, nauczyciele
Strona głównaForumSklep
 
   
 
 

FAQFAQ  SzukajSzukaj  UżytkownicyUżytkownicy  GrupyGrupy
RejestracjaRejestracja  ZalogujZaloguj

Poprzedni temat «» Następny temat
Odpowiedz ustna
Autor Wiadomość
[uczeń]nopain 

Przedmiot nauczania: Inne
Wiek: 20
Dołączył: 13 Mar 2010
Posty: 3
Skąd: śląskie
Post nr 1, Wysłany: 2010-03-13, 21:12   Odpowiedz ustna

1.Jak dobrze się zaprezentować przy odp. ustnej???
Chodzę do logopedy pod kątem" płynności mowy" (lekkie jąkanie i emisja głosu).
Chyba największym moim problemem jest opanowanie stresu.
Prosiłbym o rady jak " olśnić" słuchaczy.
Wychowawca coś wspominał o zwolnieniu z odp. i pisaniu ręcznie ale nie jestem do tego przekonany.
Chcę pierwszy raz w życiu zgłosić się do odp.Pragnę się przełamać, nqauczycielka jest bardzo fajna.

2.Mam niebardzo czytelne pismo (tak mówi wychowawca) i chce abym zeszyt przepisał na komputerze gdyż nie umie odczytać.Ale na spr analizach tekstu to już umie.Inni nauczyciele nie zgłaszają większych uwag.Czy mogę dostawać gorsze oceny z powodu brzydszego pisma?
Co mam z tym zrobić?

Co do tych dwóch tematów to czy na matrze mógłbym być zwolniony z odp. ustnej i pisać na komputerze (nie bardzo mi to odpowiada)?
 
 
[student]haLayla 
El Comediante


Przedmiot nauczania: Medycyna
Wiek: 21
Dołączył: 23 Sie 2008
Posty: 2374
Skąd: Krakuff
Ostrzeżeń:
 1/3/6
Post nr 2, Wysłany: 2010-03-14, 18:11   Re: Odpowiedz ustna

nopain napisał/a:
1.Jak dobrze się zaprezentować przy odp. ustnej???
Chodzę do logopedy pod kątem" płynności mowy" (lekkie jąkanie i emisja głosu).
Chyba największym moim problemem jest opanowanie stresu.


Każdy jest stremowany przed publicznym wystąpieniem. Nie tylko jeżeli chodzi o odpowiedź ustną, ale też w przypadku gdy trzeba wygłosić mowę. Ja swoją tremę ujarzmiłem (bo nie da się jej pokonać), ćwicząc przed lustrem. Na początku poczujesz się głupio, ale później będzie Ci to przychodziło łatwiej.

Cytat:
Prosiłbym o rady jak " olśnić" słuchaczy.


Właściwa modulacja i gestykulacja. Jeżeli chcesz coś podkreślić - podnieś ton głosu. Jeżeli chcesz wywołać wśród audytorium poczucie wspólnoty - roztocz szeroko ręce i używaj zaimków "my", "nasz", "nasze" oraz słowa "razem". Jeśli chcesz ukazać dystans, postaw raczej na używanie słów takich jak "ja", "moje". Staraj się nie używać słowa "powinniśmy" - to świadczy o słabości mówcy. O wiele lepiej powiedzieć "musimy" co wywoła efekt wśród słuchaczy, bądź powiedzieć neutralnie, np "zaistniała potrzeba zrobienia..."

Jeżeli muszę wygłosić przemowę, staram się zacząć anegdotą, cytatem z jakiegoś dzieła literackiego, bądź nawiązaniem do podzielanych przez słuchających wartości. Możesz także postawić na zaszokowanie audytorium, po czym obrócić to w dowcip, jak to np. było w dowcipie o księdzu i kazaniu, gdy ksiądz mówi "Kochałem kiedyś pewną kobietę... To była moja matka".

Cytat:
Chcę pierwszy raz w życiu zgłosić się do odp. Pragnę się przełamać, nauczycielka jest bardzo fajna.


Myślę, że nauczycielka nie obrazi się, jak przed lekcją podejdziesz do niej i wyjaśnisz swoją sytuację. Napisałeś, że jest fajna, więc na pewno Cię zrozumie.

Cytat:
2. Mam nie bardzo czytelne pismo (tak mówi wychowawca) i chce abym zeszyt przepisał na komputerze gdyż nie umie odczytać. Ale na spr analizach tekstu to już umie. Inni nauczyciele nie zgłaszają większych uwag.


Nie Ty pierwszy i nie ostatni. Ja sam piszę bardzo nieczytelnie, mimo, że wiele osób, które miały okazję zetknąć się z moim pismem stwierdziły, że jego linia jest bardzo ładna i równa ;-) Jeżeli jesteś w stanie przeczytać, to co zapisałeś, to nie jest tak najgorszej.

Cytat:
Co mam z tym zrobić?


Podobnie jak z przemowami. Ćwiczyć, ćwiczyć i jeszcze raz ćwiczyć. Zacznij przepisywać podręczniki, np. od historii albo biologii. Oprócz wyrabiania charakteru pisma, utrwalisz wiedzę. Przepisywania książek od chemii, matematyki, czy fizyki nie polecam :)

Możesz też spróbować rysować szlaczki, jak dzieci w przedszkolu, czy ćwiczyć prace wymagające precyzji, jak np. przyszywanie guzików itd.
_________________
"A teraz weźmy taką statystykę [..] zakładając, że państwa razem ze mną jest sto [..] a ja nie mam jednej nogi, to statystycznie [..] każdy z państwa ma po 1,99 nogi [...] jak cena w Biedronce."
 
 
malgala 
Administracja
matematyk-optymista


Przedmiot nauczania: matematyka
Wiek: 61
Dołączyła: 30 Lip 2007
Posty: 6212
Skąd: łódzkie
Post nr 3, Wysłany: 2010-03-14, 19:19   

haLayla, brawo. Dałeś doskonałe rady.
Nie mam ostatnio czasu i nastroju na pisanie, ale podpisuję się pod Twoim postem.
Potwierdzam - pismo można wyćwiczyć, tremę przed występem publicznym ujarzmić.

nopain napisał/a:
Chodzę do logopedy pod kątem" płynności mowy" (lekkie jąkanie i emisja głosu).

Myślę, że ćwiczenia logopedyczne odnoszą właściwy skutek. Lekkimi zająknięciami przy odpowiedzi się nie przejmuj. Mogą zdarzyć się każdemu. Znacznie gorzej jest, gdy ktoś swoją wypowiedź ubarwia dźwiękami typu: yyy...aaa...uuu... yyy. Sam pewnie czasami byłeś świadkiem takich odpowiedzi kolegów (i w rzeczywistości nie musieli się jąkać), bo nie byli do niej dobrze przygotowani.
Odpowiadając spróbuj sobie wyobrazić, że to jest zwykła rozmowa. Na początku patrz raczej na nauczycielkę. Dopiero, gdy poczujesz, że twój głos brzmi w miarę pewnie możesz zwrócić wzrok na klasę.
Nawet jeśli za pierwszym razem nie wypadnie tak, jak tego oczekujesz, nie rezygnuj z następnych prób. Trening czyni mistrza. Podobno najsłynniejszy mówca starożytności, Demostenes, też miał problemy z wymową i pokonał je. Nie polecam jednak iść w jego ślady i ćwiczyć z kamykami w ustach. Znacznie lepiej jest przed lustrem.
I może przygotowując się do tej pierwszej odpowiedzi, nagraj ją, odsłuchaj i zobaczysz, nad którymi elementami musisz jeszcze popracować.
_________________

 
 
 
[uczeń]nopain 

Przedmiot nauczania: Inne
Wiek: 20
Dołączył: 13 Mar 2010
Posty: 3
Skąd: śląskie
Post nr 4, Wysłany: 2010-03-21, 18:46   

Dzięki za posty.Przed przeczytaniem tych postów byłem pytany (odp.ustna na ocenę).Choć byłe nauczony nie zgłosiłem się.Ale sam zostałem wywołany do odp.Dostałem minus 5 ale nie byłem z siebie zadowolony.Byłem spięty i mój głos nie był pewny.Myślę ze musze więcej cwiczyć przed lustrem i odbudować pewność siebie.Będą jeszcze okazje by pokazać co potrafię.Chcę sam się zgłosić i powiedzieć wszystko to co się nauczyłem.

Mam jeszcze pytanie.Czy mógłbym udać sie do psychologa szkolnego i przedstawić całą sytuację i poradzić się w innych sprawach?
_________________
Seeing is deceiving, dreaming is believing
 
 
malgala 
Administracja
matematyk-optymista


Przedmiot nauczania: matematyka
Wiek: 61
Dołączyła: 30 Lip 2007
Posty: 6212
Skąd: łódzkie
Post nr 5, Wysłany: 2010-03-21, 19:07   

nopain napisał/a:
Czy mógłbym udać sie do psychologa szkolnego i przedstawić całą sytuację i poradzić się w innych sprawach?

masz do tego prawo i zawsze możesz się tam zgłosić i poprosić o rozmowę.
_________________

 
 
 
Wyświetl posty z ostatnich:   
Odpowiedz do tematu
Nie możesz pisać nowych tematów
Nie możesz odpowiadać w tematach
Nie możesz zmieniać swoich postów
Nie możesz usuwać swoich postów
Nie możesz głosować w ankietach
Nie możesz załączać plików na tym forum
Możesz ściągać załączniki na tym forum
Dodaj temat do Ulubionych
Wersja do druku

Skocz do:  



login
hasło
 
   Program druk świadectw

Druki szkolne: świadectwa, gilosze, druki, dzienniki


Zdobądź zaświadczenie do dokumentacji składanej w komisji kwalifikacyjnej.

Zaświadczenie o umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną

Zbiory testów: polski, angielski, matematyka, niemiecki
Powered by phpBB modified by Przemo © 2003 phpBB Group

Skocz na górę

 
Ministerstwo Edukacji Narodowej Centrum Edukacji Szkolnej European Schoolnet
Copyright © 1995-2009 Centrum Edukacji Szkolnej