Awans zawodowy, publikacje nauczycieli, nauczyciele
Strona głównaForumSklep
 
   
 
 

FAQFAQ  SzukajSzukaj  UżytkownicyUżytkownicy  GrupyGrupy
RejestracjaRejestracja  ZalogujZaloguj

Poprzedni temat «» Następny temat
Ocena nie za wiedzę, ale za frekwencję
Autor Wiadomość
edzia 

Dołączyła: 05 Lut 2008
Posty: 4122
Post nr 31, Wysłany: 2011-02-07, 07:01   

Vasir napisał/a:
Po to są wychowawcy
No, nie tylko po to, poza tym najlepsze efekty wychowawcze osiąga się działaniami wspólnymi.
Vasir napisał/a:
Według mnie najlepsze wyjście to takie przy którym uczniowi nie będzie się po prostu opłacało uciekać.
Oczywiście. Najlepiej może to załatwić właśnie nauczyciel. :twisted:
 
 
[student]haLayla 
El Comediante


Przedmiot nauczania: Medycyna
Wiek: 21
Dołączył: 23 Sie 2008
Posty: 2374
Skąd: Krakuff
Ostrzeżeń:
 1/3/6
Post nr 32, Wysłany: 2011-02-07, 11:37   

Vasir napisał/a:
To może faktycznie wynika z mojego lenistwa. Chociaż, mi nawet na papierosa nie chce się wyjść ze szkoły jak jest zimno, albo musze zejść z drugiego piętra.


Nie ma się czym chwalić :wink:
_________________
"A teraz weźmy taką statystykę [..] zakładając, że państwa razem ze mną jest sto [..] a ja nie mam jednej nogi, to statystycznie [..] każdy z państwa ma po 1,99 nogi [...] jak cena w Biedronce."
 
 
[uczeń]Anonimowany 

Wiek: 2000
Dołączył: 04 Maj 2011
Posty: 4
Skąd: kujawsko-pomorskie
Post nr 33, Wysłany: 2011-05-04, 14:19   Witam

Miałem podobną sytuację w technikum (z którego się wypisałem).

Z PSI miałem same piątki (kilka - kilkanaście) z tym że często na lekcje nie chodziłem.
Mimo tego że wiedzą wykraczałem poza program (a nawet poza wiedzę nauczyciela) nie miałem szansy na ocenę 6 (chociaż wiem przy tamtym poziomie nauczania dałbym radę na 7 lub nawet 8 jeżeli taka ocena byłaby możliwa ;) ).
Osoby których wiedzę oceniłbym gdybym był nauczycielem na 3 dostawały 6 na koniec - bo chodziły na lekcję, mimo tego że siedziały obok mnie a ocenę zawdzięczały między innymi mojej pomocy.
Zdarzało mi się wiele razy na lekcjach prostować to co mówił nauczyciel a co nie było prawdą (brak doświadczenia praktycznego z jego strony).
Na koniec dostałem 3
W oczach innych nauczycieli byłem widziany jako "cwaniaczek" który chce się popisać co również przyczyniło się do tego że zostałem usadzony przez swojego wychowawcę!.
Naprawdę ciężko jest siedzieć cicho słuchając głupot jakie plecie nauczyciel który wie tyle ile usłyszał jak to mówił "na odbytym przez niego PŁATNYM kursie".

Nie chodziłem? - zostałem ukarany oceną naganną z zachowania (mimo że potrafię się zachować w przeciwieństwie do niewychowanych, wulgarnych i chamskich dla starszych osób rówieśników którzy to mieli o kilka stopni wyższą ocenę z zachowania niż ja - niektórzy z nich nawet wzorowe).
 
 
[student]haLayla 
El Comediante


Przedmiot nauczania: Medycyna
Wiek: 21
Dołączył: 23 Sie 2008
Posty: 2374
Skąd: Krakuff
Ostrzeżeń:
 1/3/6
Post nr 34, Wysłany: 2011-05-04, 17:37   Re: Witam

Anonimowany napisał/a:
Z PSI miałem same piątki (kilka - kilkanaście) z tym że często na lekcje nie chodziłem.


W skład oceny wchodzi także stosunek do przedmiotu. Nauczyciel z pewnością miał to na uwadze wystawiając ci ocenę.

Anonimowany napisał/a:
Mimo tego że wiedzą wykraczałem poza program (a nawet poza wiedzę nauczyciela) nie miałem szansy na ocenę 6 (chociaż wiem przy tamtym poziomie nauczania dałbym radę na 7 lub nawet 8 jeżeli taka ocena byłaby możliwa ;) ).


Tylko nie odfruń.

Anonimowany napisał/a:
Osoby których wiedzę oceniłbym gdybym był nauczycielem na 3 dostawały 6 na koniec - bo chodziły na lekcję, mimo tego że siedziały obok mnie a ocenę zawdzięczały między innymi mojej pomocy.


Gdyby babcia miała kółka, pantograf i tabliczkę z numerem sześć, to by była tramwajem i jeździła z Salwatora na Kurdwanów i z powrotem.

Anonimowany napisał/a:
Zdarzało mi się wiele razy na lekcjach prostować to co mówił nauczyciel a co nie było prawdą (brak doświadczenia praktycznego z jego strony).
Na koniec dostałem 3
W oczach innych nauczycieli byłem widziany jako "cwaniaczek" który chce się popisać co również przyczyniło się do tego że zostałem usadzony przez swojego wychowawcę!.
Naprawdę ciężko jest siedzieć cicho słuchając głupot jakie plecie nauczyciel który wie tyle ile usłyszał jak to mówił "na odbytym przez niego PŁATNYM kursie".


Wiesz jaka nauka z tego płynie? Pokorne cielę dwie matki ssie.

Anonimowany napisał/a:
Nie chodziłem? - zostałem ukarany oceną naganną z zachowania (mimo że potrafię się zachować w przeciwieństwie do niewychowanych, wulgarnych i chamskich dla starszych osób rówieśników którzy to mieli o kilka stopni wyższą ocenę z zachowania niż ja - niektórzy z nich nawet wzorowe).


Słusznie. W skład oceny z zachowania wchodzi także frekwencja.

Pozwolę sobie zaproponować małą kurację. Trzy razy dziennie krople z szacunku dla drugiego człowieka i plaster transdermalny o 24 godzinnym uwalnianiu pokory.
_________________
"A teraz weźmy taką statystykę [..] zakładając, że państwa razem ze mną jest sto [..] a ja nie mam jednej nogi, to statystycznie [..] każdy z państwa ma po 1,99 nogi [...] jak cena w Biedronce."
 
 
[uczeń]Anonimowany 

Wiek: 2000
Dołączył: 04 Maj 2011
Posty: 4
Skąd: kujawsko-pomorskie
Post nr 35, Wysłany: 2011-05-04, 22:07   

Zapomniałem dodać że projektowaniem stron internetowych zajmuję się od 5 lat, projektowaniem i programowaniem aplikacji internetowych od lat 3. Od dwóch lat zajmuję się tym zawodowo (pracuję jako freelancer).
Z tym czego mnie uczono w tej szkole mam od tych 5 lat styczność praktycznie codziennie (wszystkie dni robocze a czasem i więcej).
 
 
[student]haLayla 
El Comediante


Przedmiot nauczania: Medycyna
Wiek: 21
Dołączył: 23 Sie 2008
Posty: 2374
Skąd: Krakuff
Ostrzeżeń:
 1/3/6
Post nr 36, Wysłany: 2011-05-04, 22:14   

I co w związku z tym? To nie jest targowisko próżności, żeby się chwalić umiejętnościami. Żalisz się, że oceniono cię tak a nie inaczej, ja wskazałem przyczynę. Czego oczekujesz? Że poklepiemy cię po plecach i powiemy, że nauczyciel jest be i możesz go traktować jak beleco?
_________________
"A teraz weźmy taką statystykę [..] zakładając, że państwa razem ze mną jest sto [..] a ja nie mam jednej nogi, to statystycznie [..] każdy z państwa ma po 1,99 nogi [...] jak cena w Biedronce."
 
 
[uczeń]Anonimowany 

Wiek: 2000
Dołączył: 04 Maj 2011
Posty: 4
Skąd: kujawsko-pomorskie
Post nr 37, Wysłany: 2011-05-05, 10:02   

A czego przepraszam bardzo dotyczy ten temat?
Wziąłem dzisiaj krople z szacunku które mi poleciłeś. Dziękuję :)

Tobie polecam picie melisy.
 
 
[uczeń]Anonimowany 

Wiek: 2000
Dołączył: 04 Maj 2011
Posty: 4
Skąd: kujawsko-pomorskie
  Post nr 38, Wysłany: 2011-05-05, 13:09   

Rozumiem twoje zdenerwowanie drogi studencie medycyny.
A jeżeli Cię w jakiś sposób uraziłem to szczerze przepraszam.

Może i zgodziłbym się z oceną gdyby dotyczyła ona faktycznych umiejętności zawodowych a nie podstaw bez których znajomości nie byłbym wstanie podjąć pracy.

To tak jakby oceniać Angielskiego pisarza któremu do głowy nie przyszłoby że ktoś może mu zarzucić brak znajomości języka angielskiego.

Szkoda tylko że ludzie bez samozaparcia mogą przez takie postępowanie stracić chęć do edukacji.

Przepraszam że się w ogóle odzywałem w tym temacie.
Środowisko szkolne jest takie a nie inne, więc chyba trzeba się z tym już pogodzić.

Zresztą Albert Einstein też miał problemy w szkole ;D

Dziękuję za poświęcony mi czas i Pozdrawiam.
 
 
Basso profondo 

Wiek: 40
Dołączył: 04 Sie 2007
Posty: 4421
Post nr 39, Wysłany: 2011-05-05, 17:46   

Wiesz, to jest trudne, kiedy uczeń przerasta swojego nauczyciela. Albo nauczyciel dorósł do takich sytuacji, albo nie. Jeżeli dorósł, to znaczy, że spotkałeś na swojej drodze życiowej prawdziwego mistrza. Jeżeli nie dorósł - to swojego mistrza szukaj nadal.

Nie ma co rozpamiętywać, masz już swoje lata i swoje zmartwienia. Najlepiej w życiu zająć się tym, aby dobrze i mądrze przeżyć swoje życie. Przy takim podejściu niedoskonałości innych ludzi przestają nas tak bardzo drażnić :)

Człowiek wyrastający w jakiejś dziedzinie ponad przeciętność może trafić na ludzi, którzy to docenią, ale niekoniecznie musi tak być. W obu sytuacjach trzeba się umieć znaleźć.
_________________
Nemo suo iure uti debet, ut alteri laedat.
 
 
koma

Dołączył: 16 Lis 2007
Posty: 1110
Post nr 40, Wysłany: 2011-05-12, 17:52   

miwues napisał/a:
Człowiek wyrastający w jakiejś dziedzinie ponad przeciętność może trafić na ludzi, którzy to docenią,

Należny tylko mieć czas, aby poddać sie ocenie. Tymczasem Anonimowany skutecznie tego unikał, nie przychodząc na zajęcia.
 
 
Jolly Roger 


Przedmiot nauczania: polglisz
Dołączył: 15 Gru 2007
Posty: 1734
Skąd: zza biurka
Ostrzeżeń:
 1/3/6
Post nr 41, Wysłany: 2011-05-21, 08:31   

Anonimowy nie przystaje do systemu, a system ma swoje ramy, swoje normy i swoje obostrzenia. Jednak w systemie też są miejsca dla trybików niepasujących do systemu. Sprawny nauczyciel powinien umieć wykorzystać Anonimowego, ale mam podejrzenie, że etykietka Cwaniaczek nie wzięła się znikąd i jeśli Anonimowy zamiast być freelancerem w swojej dziedzinie lansował się tez na innych polach to mógł łatwo trafić na ścianę. Jak Anonimowy dojrzeje (już widać dobre oznaki) to skorzysta ze zderzaka Łągiewki i ta ściana mu nie będzie taka przykra.
_________________
We gonna ride the sea,
we pray to the wind and the glory
That's why we are raging wild and free
 
 
Wyświetl posty z ostatnich:   
Odpowiedz do tematu
Nie możesz pisać nowych tematów
Nie możesz odpowiadać w tematach
Nie możesz zmieniać swoich postów
Nie możesz usuwać swoich postów
Nie możesz głosować w ankietach
Nie możesz załączać plików na tym forum
Możesz ściągać załączniki na tym forum
Dodaj temat do Ulubionych
Wersja do druku

Skocz do:  



login
hasło
 
   Program druk świadectw

Druki szkolne: świadectwa, gilosze, druki, dzienniki


Zdobądź zaświadczenie do dokumentacji składanej w komisji kwalifikacyjnej.

Zaświadczenie o umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną

Zbiory testów: polski, angielski, matematyka, niemiecki
Powered by phpBB modified by Przemo © 2003 phpBB Group

Skocz na górę

 
Ministerstwo Edukacji Narodowej Centrum Edukacji Szkolnej European Schoolnet
Copyright © 1995-2009 Centrum Edukacji Szkolnej