[olenka78]

Witam,

moje dziecko uczęszczało do zerówki nieintegracyjnej a dziś dowiedziałm się ze do klasy 1 zostało zapisane do klasy integracyjnej.

Jako iż nie mam dobrych doświadczen z tego typu klasami chcę zeby dziecko chodziło do klasy nieintegracyjnej.

Czy według prawa mogę nie wyrazić zgody? Chyba nie ma obowiązku podporzadkowania się wizji dyrekcji?

Są jakieś regulacje prawne?

[Basso profondo]

[Basso profondo]

@edzia mi podesłała podstawę prawną:

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 20 lutego 2004 r.
w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych

§ 6.2. Do przedszkola integracyjnego, szkoły podstawowej integracyjnej i gimnazjum integracyjnego oraz do oddziałów integracyjnych w przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach ogólnodostępnych, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), przyjmowane są:

1) dzieci posiadające orzeczenie, o którym mowa w ust. 1;

2) dzieci pełnosprawne[...]

[olenka78]

Bardzo dziekuje z przesłanie podstawy prawnej. Przyda mi się dzisiaj gdyż ide z podaniem.

Całą noc nie spałam.... nie wiem jak można na 3 dni robocze przed rozpoczeciem roku stawiac rodziców w takiej sytuacji.

Tym bardziej że ja pracuje z takimi dziecmi i niestety nie mam dobrych doświadczeń: ani fizycznych ani psychicznych.

Może kiedys bedzie mnie stać na taki gest ....

Jeszcze raz dziękuję! Dam znać o rezultatach.

[Basso profondo]

Ja też bym się nie zgodził.

[matmanamaksa]

Temat stary, ale jary.
Czy dziecko pełnosprawne w klasie integracyjnej może zarazić się niepełnosprawnością?
Czy nie powinno być tak, że w klasie integracyjnej uczą się dzieci z niepełnosprawnością li tylko?
Czy osoby bez dobrych doświadczeń fizycznych i psychicznych z dziećmi niepełnosprawnymi nie powinny zmienić zawodu na tłumacza cv w Dublinie?
Może w ogóle trzeba szczepić dzieci w szkołach na inwalidztwo?

[vuem]

Słuszne pytania zadajesz

[Basso profondo]

[matmanamaksa]

Doprecyzujmy, o jaką integrację tu chodzi - niepełnosprawność ruchową, intelektualną? Czy dzieci integrowane są w normie intelektualnej?
Moje zdanie: Integracja niepełnosprawności intelektualnej nie jest możliwa bez nauczyciela wspomagającego. Lepsze efekty dają szkoły specjalne, niż utrzymywanie sztuczności w szkołach ogólnodostępnych niegotowych na przyjęcie dzieci upośledzonych.

[Basso profondo]

Zgoda.

[[student]haLayla]

[dushka]

A ja te pytania odczytałam jako skrajnie ironiczne Wiesz, akurat w takiej szkole, klasie pracuję i widzę podejście i pytania niektórych rodziców - dosłownie na zasadzie: czy adhd/upośledzenie umysłowe/autyzm/itd. jest zaraźliwe? A mogę temu jakoś zapobiec?

Aż chce się odpowiedzieć: tak, stuknąć się w główkę.

[[student]haLayla]

dushka, to, że rodzice zadają takie pytania, mnie nie dziwi. Nie każdy rodzic musiał skończyć szkołę średnią i zdać maturę, więc mogą padać pytania, które wydają się śmieszne. Ale po osobie, która deklaruje, iż jest nauczycielem nie spodziewałem się takiego pytania.

[vuem]

Bycie w jednej klasie z uczniem/uczniami upośledzonymi nie oznacza przecież, że jestem uczony dla nich przygotowanymi metodami i wg dla nich przygotowanego planu.
A spędzanie czasu razem im pomaga przysposobić się do życia w społeczeństwie..."normalnym", natomiast mnie - ucznia "normalnego" - uczy tolerancji i odpowiedzialności.

[Basso profondo]