Jak dziękujecie uczniom za kwiaty?

[Belfrzyca]

Za nami Dzień Nauczyciela, dla mnie osobiście to był pierwszy raz. Obserwując moje koleżanki z pracy nasunęło mi się następujące pytanie: w jaki sposób nauczyciel powinien podziękować uczniom za kwiaty? Czy rozdawanie uczniom buziaków jest na miejscu?

[Jedliński]

Oczywiście. że "rozdawanie buziaków" to gruba przesada (zwłaszcza w czasach posądzeń o różne molestowania seksualne).

[alraune]

W moim przypadku nauczyciel to dość jeszcze młodo wyglądająca kobieta, a uczeń wręczający kwiatka to osiemnastoletni maturzysta - hmm... musiałam się ograniczyć do zwykłego "dziękuję"

[mateoo]

Nie dajmy się zwariować. Ja nie widzę w tym nic złego. Różne rzeczy mogą być różnie odbierane, więc akurat to,że ktoś podziękuje w ten sposób za kwiaty nie jest niepokojące.

[SZYSZKA88]

Zgadzam się z mateoo. W pierwszym roku pracy (czyli rok temu), też wychodziłam z założenia, że jest to nie na miejscu (ja miałam 22 lata, a maturzyści 19). Ale wiem, że właśnie brak buziaka, oni odebrali jako coś dziwnego, więc teraz jest to zwyczajna procedura: kwiatek <-> buziak Nie całuję wszystkich po kolei w klasie, bo faktycznie ktoś mógłby się głupio poczuć, ale osoba, która jest wysyłana w 'delegację' nie jest raczej nieśmiała. Oczywiście, jeśli widać, że ktoś nam składa życzenia i się patrzy w podłogę, to dziękujemy i już, ale w większości przypadków, buziak w policzek to, moim zdaniem, naturalna i zupełnie normalna reakcja. Nie przesadzajmy.

[Jedliński]

Dla mnie całowanie się z uczniami (rozdawanie buziaków) to kompromitacja nauczyciela i brak profesjonalizmu. I tak jak wcześniej pisałem o konotacjach a la naruszenie nietykalności uczniów.

Być może są szkoły, w których całowanie się z uczniami (nawet z języczkiem) jest normalne, ale nie dajmy się zwariować .

[SZYSZKA88]

Jedliński, rozumiem - każdy ma prawo do swojego zdania, ale nie zgadzam się z Twoją opinią. Nawiązanie do 'całowania z języczkiem' było niepotrzebne, przecież nie rozmawiamy tu o ekstremalnych, czy też patologicznych sytuacjach. Moim zdaniem, nie jest to kwestia szkoły tylko stylu bycia nauczyciela albo relacji z uczniami. Swoją drogą, zastanawia mnie pojęcie 'profesjonalizmu', do którego nawiązałeś. Co oznacza bycie profesjonalistą w zawodzie nauczyciela/pedagoga/wychowawcy?
Dało mi to do myślenia... bo moim zdaniem podejście stricte profesjonalne raczej się w tym zawodzie nie sprawdza. Choć to zależy od tego, jak się rozumie 'profesjonalizm' w tej branży. No właśnie, jak?

[Jedliński]

SZYSZKA88

Po pierwsze przesyłam buziaki, ale te internetowe....

Profesjonalizm to dla mnie kompetencje oraz właściwy stosunek do ucznia. A całowanie właśnie tą granicę właściwych relacji przekracza. Być może jestem purystą.... Być może za dużo nasłuchałem się o różnych oskarżeniach w stylu amerykańskim o molestowania seksualne. Być może....ale ja głęboko czuję, że mam rację tzn., że kierunek relacji nauczyciel- uczeń w stronę całowania jest zdecydowanie niewłaściwy i być może nawet spłyca te relacje lub kieruje ją na złe tory. Inteligenty emocjonalnie nauczyciel chyba potrafi wyrazić swoje uczucia w inny sposób niż pocałunek.

Na końcu zdania o pocałunku z języczkiem była emokotionka, żeby nie traktować tego zbyt poważnie. Ale mega-prowokacyjnie - dlaczego nie - skoro zwykły buziak jest dozwolony? Mimo, że przykład jest dość niewinny -t o być może moje podejście jest daleką pochodną przekonania, że nauczyciel powinien zostawić swoją seksualność poza drzwiami szkoły i być 1000 km dalej od różnych posądzeń o naruszenie granic relacji uczeń- nauczyciel. Być może....

Myślę, że taki z takiego dość głupiutkiego wątku (z całym szacunkiem dla autorki i rozmówców) zahaczyliśmy o coś więcej: o podejście do ucznia. Coś jest ciekawego w tym wątku (sporze - różnicy podejść) ...

[SZYSZKA88]

Dzięki za wyczerpującą odpowiedź Właśnie dla mnie jest to bardzo ciekawe: 'właściwe podejście do ucznia'. Pewnie jest wiele odpowiedzi na pytanie, jakie ono powinno być. Ja pewnie długo jeszcze będę poszukiwać swojego 'stylu' Hmmm... zastanawia mnie też, czy bardzo mała różnica wieku (w moim przypadku 3 lata, na początku pracy) sprawia, że 'luźne' podejście do uczniów jest bardziej na miejscu, czy może wręcz przeciwnie? Sama chyba nie mam z tym problemu, bo wydaje mi się, że odpowiedni poziom formalności jest zachowany, jednak słyszałam wiele opinii innych nauczycieli bazujących na ich początkach w pracy nauczyciela i twierdzą oni, że układ przypominający koleżeński się sprawdzał. Nie jest to wbrew pozorom taka oczywista kwestia.
Masz rację, w dzisiejszych czasach bardzo łatwo paść ofiarą oskarżeń na tle seksualnym, ale w większości są one absurdalne. Mogłabym być w ogóle oskarżona o molestowanie osoby młodszej o 3 lata poprzez buziaka nie z mojej inicjatywy? Zresztą, chyba wiek nie ma tu tak wielkiego znaczenia. Bez sensu.. Także, dalej uważam, że buziak jest ok

Inteligenty emocjonalnie nauczyciel chyba potrafi wyrazić swoje uczucia w inny sposób niż pocałunek.

Wg mnie, inteligencja emocjonalna pozwala nam na ocenę, czy buziak jest na miejscu czy nie.

nauczyciel powinien zostawić swoją seksualność poza drzwiami szkoły

Tutaj się trochę przyczepię, ale idąc śladem moich feministycznych przekonań: nie można zostawić swojej seksualności za żadnymi drzwiami

[Jedliński]

Tak jak słynny ostatnio Palikot ubrał się w koszulkę: jestem gejem - tak ja powinienem ubrać się w koszulkę z napisem: "Nie całuję się z uczennicami i uczniami"....

Z tą pozostawieniem własnej seksualności za drzwiami to oczywiście uproszczenie. Seksualność (czytaj męskość czy kobiecość) jest ważną niezbywalną częścią naszej osobowości (nawet jak się jest anglistą - wykładowcą na Uniwersytecie Wrocławskim - Marcinem Boronowskim ) . Chodziło o to, aby nie "seksualizować" relacji nawet przez buziaki.

Zostańmy przy swoich zdaniach. Twoje argumenty mnie też kompletnie nie przekonały. Trzeba przyznać, że pięknie się różniliśmy.... pozdrawiam