Drodzy nauczyciele.Potrzebuje cennych wskazowek piszac prace dyplomowa dotyczaca pytania jakie strategie przyjac biorac pod uwage rozny poziom jezykowy uczniow(klasy 4-6)
Jaka przyjac metode gdy w klasie jest dziecko plynnie mowiace po angielsku, ktore wrocilo z zagranicy. Czy takie dziecko wogole ma szanse przy naszym sposobie nauczania jezyka na jakiekolwiek podtrzymanie plynnosci jezyka,czy raczej bedzie po troche zapominac? Prosze o wasze opinie,ewentualnie o propozycje ksiazek lub ankiet na taki temat. Z gory dziekuje
metody pracy z klasa o roznym poziomie jezykowym
Moderatorzy: Basiek70, służby porządkowe
-
DIPPY16
- Posty: 77
- Rejestracja: 2013-09-01, 14:47
- Kto: nauczyciel
- Przedmiot: Język angielski
- Lokalizacja: małopolskie
Re: metody pracy z klasa o roznym poziomie jezykowym
Jak dla mnie dziecko które trafi z zagranicy i jest native speaker'em j. angielskiego będzie się nudzić po prostu. Reszta nie nadąży za nim nawet. Trzeba by dostosowywać program (czyli to co robimy indywidualnie dla ucznia zdolnego i słabszego) i po prostu bardziej się starać ale to bardziej w teorii. W praktyce jak dla mnie raczej będzie cofać się w rozwoju.
-
vuem
- Posty: 4126
- Rejestracja: 2009-06-18, 20:30
- Kto: nauczyciel
- Przedmiot: Język angielski
- Lokalizacja: podkarpackie
Re: metody pracy z klasa o roznym poziomie jezykowym
DIPPY16 pisze:Jak dla mnie dziecko które trafi z zagranicy i jest native speaker'em j. angielskiego będzie się nudzić po prostu
Absolutnie nie jest to takie jednoznaczne.
Zależy od grupy zaawansowania.
DIPPY16 pisze:W praktyce jak dla mnie raczej będzie cofać się w rozwoju.
No wiele zależy od nauczyciela. Jeden zadba o rozwój, inny pozwoli na cofanie się w tym rozwoju
