lektury w szkole podstawowej wg nowej podstawy

[michalinka]

Witam!
Wykaz lektur wg nowej podstawy to:

Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród;
Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa;
Carlo Collodi, Pinokio; Roald
Dahl, Charlie i fabryka czekolady;
Antonina Domańska, Historia żółtej ciżemki;
Irena Jurgielewiczowa, Ten obcy;
Stanisław Lem, Bajki robotów;
Clive Staples Lewis, Lew, Czarownica i stara szafa;
Astrid Lindgren, Bracia Lwie Serce;
Kornel Makuszyński, Szatan z siódmej klasy;
Aleksander Minkowski, Dolina Światła;
Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni;
Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza;
Edmund Niziurski – wybrana powieść (np. Niewiarygodne przygody Marka Piegusa, Sposób na Alcybiadesa);
Joanna Olech, Dynastia Miziołków;
Joanna Onichimowska – wybrana powieść (np. Duch starej kamienicy, Daleki rejs);
René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań z dowolnego tomu);
Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy;
Alfred Szklarski – wybrana powieść (np. Tomek w krainie kangurów);
Dorota Terakowska, Władca Lewawu;
Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;
John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;
Juliusz Verne, W 80 dni dookoła świata;
Moony Witcher, Dziewczynka z szóstego księżyca;
wybór mitów greckich, baśni i legend;
wybór kolęd; wybór pieśni patriotycznych;
wybór poezji, w tym utwory dla dzieci i młodzieży;
film i widowisko teatralne z repertuaru dziecięcego;
wybrane programy telewizyjne
Jak to podzieliliście na klasy?
Macie jakiś pomysł?

[iluka]

Pomysły mam różne, ale trzyma mnie brak nowych lektur w szkolnej bibliotece

Wstępnie podzieliłam sobie tak:

KLASA 4
1. Jan Brzechwa Akademia Pana Kleksa
2. Carlo Collodi Pinokio
3. Roald Dahl Charlie i fabryka czekolady
4. René Goscinny, Jean-Jacques Sempé Mikołajek (wybór opowiadań z dowolnego tomu)
5. Joanna Olech Dynastia Miziołków
6. Dorota Terakowska Władca Lewawu
7. Moony Witcher Dziewczynka z szóstego księżyca

KLASA 5
1. Frances Hodgson Burnett Tajemniczy ogród
2. Clive Staples Lewis Lew, czarownica i stara szafa
3. Astrid Lindgren Bracia Lwie Serce
4. Lucy Maud Montgomery Ania z Zielonego Wzgórza
5. Anna Onichimowska Duch starej kamienicy
6. Edmund Niziurski Sposób na Alcybiadesa
7. Mark Twain Przygody Tomka Sawyera

KLASA 6
1. Irena Jurgielewiczowa Ten obcy
2. Stanisław Lem Bajki robotów
3. Ferenc Molnar Chłopcy z Placu Broni
4. Henryk Sienkiewicz W pustyni i w puszczy
5. John Ronald Reuel Tolkien Hobbit, czyli tam i z powrotem
6. Juliusz Verne W 80 dni dookoła świata
7. Alfred Szklarski Tomek w krainie kangurów
8. Aleksander Minkowski Dolina Światła

Wciąż się waham, bo nie znam dzieci, jakie dostanę.

PS Pani Onichimowska ma na imię ANNA a nie JOANNA , jak podaje PP MEN

[michalinka]

Dużo lektur zaplanowalaś
Nowa podstawa mówi: "Teksty kultury poznawane w całości – nie mniej niż 4 pozycje książkowe w roku szkolnym oraz wybrane przez nauczyciela
teksty o mniejszej objętości"

Ja myslałam (na razie o IV klasie ) tak:
W całości:
Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa;
Carlo Collodi, Pinokio;
René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań z dowolnego tomu);
Joanna Olech, Dynastia Miziołków;

We fragmentach:
Roald Dahl, Charlie i fabryka czekolady;
Anna Onichimowska – Duch starej kamienicy
Dorota Terakowska, Władca Lewawu
Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;

No i oczywiście:
wybór baśni;
wybór kolęd; wybór pieśni patriotycznych

[iluka]

Zrobię , ile się da. Na razie chcę je sobie całościowo rozrzucić na klasy, pamiętając, że część dzieciaków dostanę młodszych o rok...

[iluka]

Oj, Basso, łapiesz pod wieczór filozoficzny nastrój? Znane są mi nierzadkie przypadki bycia oczytanym głupim człowiekiem i mądrym człowiekiem analfabetą

[iluka]

Michalinka, nie realizuję lektur we fragmentach. Wszystko albo nic

[michalinka]

Pisząc we fragmentach, miałam na myśli fragmenty zawarte w podręczniku (w moim przypadku - "Słowa z uśmiechem" WSiP). Jeśli dziaciakom coś się spodoba, czytamy całość.

[iluka]

A to tak to rozumiem. Uczę z GWO ,,MIĘDZY NAMI,,

[iluka]

Charliego będę czytać w całości, bo się bardzo dzieciom podoba, czytają bez kłopotu, jest film z uwielbianym J.Deepem no i koleżanka już wypróbowała opracowanie w ub. r.szk.

[michalinka]

Ten Charli i mi chodzi po głowie.
A właśnie - jesli chodzi o opracowania lektur - jakie tematy planujecie zrealizować do poszczególnych lektur?

[iluka]

1. Temat: Charlie i fabryka czekolady – określamy świat przedstawiony książki R. Dahla.
2. Temat: Charakteryzujemy głównego bohatera opowieści Charlie i fabryka czekolady.
3. Temat: W świecie słodyczy pana Willyego Wonki – redagujemy przepisy kulinarne.
4. Temat: Jak naprawdę wygląda fabryka pana Willyego Wonki?
5. Temat: Willy Wonka – kto to taki? – ćwiczenia w czytaniu ze zrozumieniem.
6. Temat: Jak mogę wpłynąć na losy bohaterów…, czyli piszemy opowiadanie twórcze.
Oprac. Katarzyna Bartoń, Program nauczania- To lubię!

[michalinka]

O, dzięki serdeczne!
Na pewno skorzystam.
Do opracowania jest ogólny dostęp czy tylko dla uczących z "To lubię"?

[iluka]

1. ,,Chciałbym się przedstawić. Jestem Maciek - duch starej kamienicy.,, /narrator- bohater/. z>D> Napisz któtkie opowiadanie w pierszoosobowej narracji, w którym jesteś głównym bohaterem
2. Duch i sroka - przyjaciele ze strychu. Z>D> Jakie cechy, twoim zdaniem , powinien mieć przyjaciel.
3. Mieszkańcy starej kamienicy... Z>D> Moje spotkanie z duchem Maćkiem... /opowiadanie z dialogiem/.
4. ,,Złodziej w starej kamienicy,, / Test czytania ze zrozumieniem - i dialog/.

[iluka]

Czy­tanie książek to naj­piękniej­sza za­bawa, jaką so­bie ludzkość wy­myśliła. Wisława Szymborska
A przy tej okazji można znaleźć coś mądrego dla siebie, choćby nawet to, że książka niewarta była spędzonego nad nią czasu
Pros­te roz­wiąza­nia są zaw­sze naj­lep­sze, ale naj­le­piej wy­bierać te, które wspólnie z in­ny­mi są na­dal lo­giczne. Bartholomeus

[michalinka]

Iluka Mam prośbę, jesli uczysz z "Między nami", to masz dostęp do materiałów na stronie wydawnictwa. Czy mogałabyś mi przesłać scenaiusze do lektur? Ja ze swojej strony mogę podzielić się tym, co oferuje WSiP i Nowa Era.
Mój mail: waga03@wp.pl