Historia nowa era Śladami przeszłości liczba godzin

[medievist]

Witam serdecznie jestem nauczycielem uczącym tą serią, wydawnictwo przewidziało na cykl 3 letni 180 godzin dydaktycznych, a podstawa programowa wymusza 190. Ile muszę zrealizować 180 czy 190, z tym że nie zauważyłem aby było możliwe zrealizowanie 190 h gdyż musiał bym dokładać lekcje których w podręczniku nie ma. Proszę o pomoc.

[linczerka]

wydawnictwo przewidziało na cykl 3 letni 180 godzin dydaktycznych, a podstawa programowa wymusza 190.

Realizujesz podstawę (190 godzin). Nowa Era zazwyczaj "daje" nauczycielowi godziny do realizacji wg własnego pomysłu.

musiał bym dokładać lekcje których w podręczniku nie ma

Nie realizujesz podręcznika! To tylko jedno z narzędzi nauczyciela.
Wycieczka historyczna, konkursy, sprawdziany, udział w jakiejś historycznej imprezie, film historyczny.
I sprawdź, czy wszystko z podstawy masz zrealizowane.

[medievist]

Podstawę mam zrealizowaną, tylko brak pomysłu na kolejne 9godzin.

[iluka]

Wszystko dzieciaki już umieją na sto procent??
Kurczę, nigdy tak jeszcze nie miałam, żeby nie trzeba było czegoś powtórzyć i utrwalić:(
Zrób sobie badanie wyników nauczanie, to się przekonasz...

Zawsze możesz dorzucić tym geniuszom jakieś treści wykraczające poza podstawę programową!
Oglądnąć parę filmów historycznych.
Iść do muzeum.
Opracować rowerową ścieżkę dydaktyczną po okolicy.
Stworzyć portfolio postaci historycznych związanych z okolicą.
Przeczytać ze zrozumieniem kilka tekstów źródłowych.
..........................................................
Matko, przecież tak można bez końca

[Basiek70]

Witam serdecznie jestem nauczycielem uczącym tą serią, wydawnictwo przewidziało na cykl 3 letni 180 godzin dydaktycznych, a podstawa programowa wymusza 190. Ile muszę zrealizować 180 czy 190, z tym że nie zauważyłem aby było możliwe zrealizowanie 190 h gdyż musiał bym dokładać lekcje których w podręczniku nie ma. Proszę o pomoc.

takie posty mnie przerażają
nauczyciel nie wie, jakie są jego obowiązki, czyli co realizuje
nie umie od siebie nic dodać do zajęć, podręcznik to wyrocznia

[fragola]

Witam serdecznie jestem nauczycielem uczącym tą serią, wydawnictwo przewidziało na cykl 3 letni 180 godzin dydaktycznych, a podstawa programowa wymusza 190. Ile muszę zrealizować 180 czy 190, z tym że nie zauważyłem aby było możliwe zrealizowanie 190 h gdyż musiał bym dokładać lekcje których w podręczniku nie ma. Proszę o pomoc.

takie posty mnie przerażają
nauczyciel nie wie, jakie są jego obowiązki, czyli co realizuje
nie umie od siebie nic dodać do zajęć, podręcznik to wyrocznia

Mnie też. Jestem wręcz w szoku szczególnie, że to przedmiot humanistyczny. Kształcenie umiejętności dyskusji, pracy z tekstem zródłowym - na to nigdy nie jest za dużo godzin. Wydawnictwa nie podają na ogół w tej liczbie godzin sprawdzianów itp.

[iluka]

Pozostaje pytanie, jak autor wątku wybrnął z konieczności stworzenia samodzielnie 9 tematów............???

[medievist]

Ano tak że ćwiczyliśmy umiejętności analizy tekstów źródłowych, było spotkanie z ciekawymi ludźmi pamiętającymi okres IIw św, lekcje muzealne i topografia.

[iluka]

ćwiczyliśmy umiejętności analizy tekstów źródłowych, było spotkanie z ciekawymi ludźmi pamiętającymi okres IIw św, lekcje muzealne i topografia.

O! I bardzo dobrze!
Dzięki za domknięcie tematu i powodzenia w nowym roku szkolnym.

[Moraw]

Dla mnie zawsze jest za mało godzin. Zarówno wcześniej w przypadku gimnazjum, jak i teraz w LO. Chociaż teraz, w liceum uczniowie mogą sobie na podręczniku pracować głównie w domu, bo nie ma sensu tego samego powtarzać, oczywiście nie mówię o podstawowych informacjach, bez których nie można ruszyć do przodu. Zwłaszcza w przypadku 1 LO, gdzie omawia się mój ukochany XX wiek zdecydowanie nie można się nudzić, z chęcią bym pół roku wałkował II WŚ, a drugie pół zimną wojnę I nadal nie wszystko byłoby omówione. Podręczniki NE dają jednak dobrą podstawę do rozszerzania wiadomości, może w liceum w przypadku XX wieku jest o tyle łatwiej, że posiadamy ogrom materiałów dodatkowych, mnóstwo filmów dokumentalnych, świadków wydarzeń ubiegłego wieku itp.

było spotkanie z ciekawymi ludźmi pamiętającymi okres IIw św

"Śladami Przeszłości" to ,więc nie obejmuje tego PP, ale takie spotkania i tak są dobre. CEO proponował jakiś czas temu (może nadal to trwa) projekt Opowiem ci o wolnej Polsce, rok temu chodziło właśnie o II WŚ. Uczniowie przeprowadzali wywiady ze świadkami tamtego okresu. Moja babcia brała w tym udział, bardzo ciekawa inicjatywa. Było uroczyste podsumowanie w każdej szkole, a potem główne w Warszawie. godne polecenia. Ale to tak n marginesie.

No i podziwiam tych, którzy nie mają co robić na lekcjach historii

[Imć Profesór]

Też zauważyłem, że plan wynikowy Nowej Ery, tyle ż do serii "Zrozumieć przeszłość" dla historii rozszerzonej w liceum, obejmuje 231 jednostek lekcyjnych ze sprawdzianami i lekcjami przewidzianymi na powtórzenie. Cieszę się, bo mam dodatkowe godziny do wykorzystania, aby kształcić umiejętności przewidziane podstawą programową.

Jednak tego samego już nie mogę powiedzieć o planie wynikowym Nowej Ery do WOS, do liceum poziom podstawowy. 30 tematów. Bardzo na styk, zwłaszcza, że przedmiot stanowi połączenie teorii z praktyką.

Ale taka moja uwaga dotycząca planów wynikowych Nowej Ery.

[iluka]

Ale taka moja uwaga dotycząca planów wynikowych Nowej Ery.

każdy gotowiec z wydawnictwa, to przecież tylko propozycja. Nie pasuje? Napisz swój.

[Imć Profesór]

Hę? Nie rozumiem uwagi ad personam.

Wyraziłem swoją opinię. Nie możne?

[iluka]

Wyraziłem swoją opinię.

Ja też.

[edzia]

Nie pasuje? Napisz swój.

Zdumiewające, iluko, że nie jesteś w stanie swojego zdania wyrazić grzeczniej. Ewentualnie darować sobie. Ty musisz rozmówców traktować z góry.