Ankieta dla rodziców pierwszoklasistów

[Basiek70]

ma ktoś może swoje wzory, pomysły? chcę opracować coś naprawdę przydatnego i sensownego, potem sama chętnie się podzielę efektem

[edzia]

Ale na jaki temat ta ankieta, co miałaby badać?

[Basiek70]

nie tyle bada c ile zebrać informacje
myślałam o zasadzie dokańczania zdań
Moje dziecko lubi...
Moje dziecko denerwuje się, gdy...
Moje dziecko ma zdolności...
Mojemu dziecka sprawia kłopot...

[Basiek70]

nikt mi nie pomógł, trudno; ankietę opracowałam sama, przeprowadziłam, jestem bardzo zadowolona z efektów

[olarap]

Witaj!
A mogłabyś się podzielić wzorem takiej ankiety?Też myślałam o czyms takim,ale chyba zabraknie mi czasu na tworzenie:( zgóry dziękuje i pozdrawiam
biala@op.pl

[Basiek70]

będę może za bezczelną wzięta ale nie
nikt się nie odezwał jak inspiracji szukałam
teraz na gotowe?

[olarap]

jestem dopiero od kilku dni na forum i niestety nie widziałam Twojego postu:( przez przypadek weszłam dlatego napisałam
z miłą chęcią bym oczywiście skorzystała z podpowiedzi,ale jeżeli nie chcesz nic na siłe.
ale mogłąbyś napisać chociaż jaki był odzew rodziców
pozdrawiam

[Basiek70]

sorry, że cierpisz za miliony
ale liczyłam na jakiekolwiek inspiracje, a musiałam sama wszystko
spędziłam kilka godzin na tej pracy i warto byo!
raz, zawarłam to, co naprawdę mnie interesuje (a każdy może czego innego oczekiwać)
dwa, odzew przekroczył moje najśmielsze oczekiwania - ale moze dlatego, ze zanim dałam ankietę, mówiłam, co po co dlaczego i prawda ze mnie wychodziło, bo to były naprawdę moje pytania, moje potrzeby
tak więc warto poświęcić ten czas na skonstruowanie swojej ankiety
powiem, ze składała się z pytań otwartych dotyczących środowiska domowego oraz z 30 zdań do dokończenia dotyczących relacji dziecko-rodzice

[olarap]

dziękuje

[alicjag]

Poszukuje Kryteria Ocen do klasy I SP zgodne z nową postawą programową.
Z góry dziękuje i pozdrawiam
Alicja

[Basiek70]

a to zależy, jakie sobie opracujecie i przyjmiecie na RP do WSO, takie będziecie mieć
u nas trzymamy się założenia, że ocenia ie w klasach 1-3 jest procesem złozonym, ważne są mozliwości, wkład pracy, postępy, osiąganie olejnych stopni trudności - i to wszystko bierzemy pod uwagę, a nie da się tego w sztywne kryteria ubrać