Pisanie piórem

[olluska]

W której klasie zalecacie zmianę ołówka na długopis czy pióro? No i czy to ma być pióro czy długopis?

[andrzejlisek]

U mnie w szkole ołówek zastąpiono długopisem w 3 klasie podstawówki, myślę, że jest to rozsądny moment na taką zamianę.

Myślę, że lepiej długopisem, ale czy długopisem, czy piórem, myślę, że można pozostawić wedle woli ucznia.

[niutek]

Mój syn w połowie pierwszej klasy zmienił ołówek na długopis. ! Na efekty tego nie trzeba było długo czekać- dzieci ogólnie w klasie bazgrzą. TAK UWAŻA PANI!.

Sugestie rodziców nie były tu brane po uwagę.
Moim zdaniem długopis należy wprowadzić wtedy kiedy dzieci już faktycznie ładnie piszą i mają to wyćwiczone.

[edzia]

W której klasie zalecacie zmianę ołówka na długopis czy pióro?

Moje dzieci były uczone pisać od razu długopisem. Pierwsze słyszę o pisaniu ołówkiem. Że niby się dziecko szybciej nauczy ładnie pisać?

[ann]

Moje dzieci były uczone pisać od razu długopisem. Pierwsze słyszę o pisaniu ołówkiem. Że niby się dziecko szybciej nauczy ładnie pisać?

Jak napisz brzydko, to można zmazać - i tak do skutku

A tak serio - mnie uczono pisać piórem
Mojego brata, 11 lat później, też.

[edzia]

Jak napisz brzydko, to można zmazać - i tak do skutku

No ale to chyba osłabia mobilizację do ładnego pisania?

[ann]

No ale to chyba osłabia mobilizację do ładnego pisania?

Czy ja wiem - widziałam akcje, że dzieciak po dziesięć razy pisał to samo, bo mamuśce ciągle nie pasowało...

[edzia]

Czy ja wiem - widziałam akcje, że dzieciak po dziesięć razy pisał to samo, bo mamuśce ciągle nie pasowało...

No właśnie, pisząc ołówiem mniej się stara, bo wie, że łatwo można poprawić. Przy pisaniu długopisem nie ma takiej możliwości, więc pełna mobilizacja jest za pierwszym podejściem.

[ann]

No właśnie, pisząc ołówiem mniej się stara, bo wie, że łatwo można poprawić.

Jak ta z trzy razy napisał to samo dziesięć razy, to się zaczął starać, wierz mi

Ale fakt - też uważam, że to do niczego nie prowadzi

[Basiek70]

a ja jestem zwolenniczką ołówka
można dobrać twardość w zależności od napięcia mięśniowego i nacisku; grafit daje dziecku lepszy obraz problemu i pomaga w samokontroli
nie rozmazuje się podczas pisania (szczególnie dla dzieci leworęcznych ważne, ale dla praworęcznych też)
można poprawić - nawet jak się "nie uda" można zadbać o estetykę (a sporej grupie dzieci na tym b. zależy)
znacznie łatwiej o dobry ołówek niż o taki długopis (są o różnych grubościach, trójkątne, z powłoką nieślizgającą się, z różnej miękkości grafitem)

[buds425]

hmmm......... trochę mnie to zaskoczyło, że najpierw uczy się pisać ołówkiem. ze swoich lat szkolnych pamiętam, że tylko długopis się liczył i to do tego musiał być niebieski, bo czarny przez bardzo długi okres czasu nie wchodził w grę:D

[linczerka]

Osobiście jestem przeciwniczką ołówków. Duże zastrzeżenia do wciąż połamanych, multum wymazywań gumką i poprawek. U nas stosuje się od klasy pierwszej pióra. Żadnych mazideł. Jak dzieciak się pomyli, to ładnie jedną kreseczką skreśla i pisze obok poprawnie. Porównanie mam i uważam, że pióra zdają egzamin.

[dushka]

a ja jestem zwolenniczką ołówka
można dobrać twardość w zależności od napięcia mięśniowego i nacisku; grafit daje dziecku lepszy obraz problemu i pomaga w samokontroli
nie rozmazuje się podczas pisania (szczególnie dla dzieci leworęcznych ważne, ale dla praworęcznych też)
można poprawić - nawet jak się "nie uda" można zadbać o estetykę (a sporej grupie dzieci na tym b. zależy)
znacznie łatwiej o dobry ołówek niż o taki długopis (są o różnych grubościach, trójkątne, z powłoką nieślizgającą się, z różnej miękkości grafitem)

zgadzam się w pełni na pióro wtedy, gdy dziecko dobrze pisze, bez określonej ramy czasowej.

[Peonia]

Teraz są długopisy zmazywalne. Moje dzieci w klasie takie mają. Gdy dziecko się pomyli wyciera wyraz gumką. Wygląda to estetyczniej niż wymazywanie ołówka, bo po wytarciu nie ma sladu. Zeszyty wygladają estetyczniej. Ale też zachęcam dzieci do pióra.

[Basiek70]

tylko że długopisy ścieralne nie spełniają funkcji kształtującej, w odróżnieniu od ołówka, który można indywidualnie dobierać do potrzeb i stopniowo zmieniać
od lat uczę pisać ołówkami i są bardzo dobre efekty, widzę zmiany w pisaniu, jakie zachodzą i nie zrezygnuję z tego działania, gdyż uważam je za bardzo korzystne dla dzieci