zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjno-wychowawcze i specjalistyczne

[xsunrise]

Witam wszystkich serdecznie.
Ukończyłam oligofrenopedagogikę i chciałabym pracować jako nauczyciel wspomagający w przedszkolu albo szkole podstawowej. Chciałam prosić o pomoc i wyjaśnienie terminów: zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjno-wychowawcze i specjalistyczne - czym różnią się te zajęcia, gdzie i dla kogo są organizowane i kto może je prowadzić? Które z nich prowadzi nauczyciel wspomagający? Czym pod względem treści różnią się zajęcia rewalidacyjne i korekcyjno-kompensacyjne? Od jakiegoś czasu czytam różne rozporządzenia i ustawy ale mam przez to jeszcze większy mętlik w głowie, a może jest tutaj nauczyciel, który się na tym zna i będzie mógł mi to wyjaśnić. Byłabym bardzo wdzięczna.

[dushka]

Skończyłaś specjalistyczne studia, nie mając takiej podstawowej wiedzy? Przecież na studiach jest np. przedmiot metodyka pracy korekcyjno-kompensacyjnej czy rewalidacja uczniów z upośledzeniem lekkim.

[xsunrise]

Różne uczelnie, różne programy studiów i różne przedmioty, takich akurat nie miałam, a studia skończyłam już jakiś czas temu. Prosiłam o pomoc i wyjaśnienie, nie wiem co ma wnosić do tematu twój komentarz, skoro wiesz coś na ten temat to wyjaśnij. Zawsze zastanawia mnie skąd w ludziach tyle złośliwości i chęci górowania nad innymi
I chodzi mi bardziej o kwestie prawne z tym związane tzn. kto ma uprawnienia do prowadzenia tego rodzaju zajęć i które z nich organizuje się dla których uczniów, co jest w zakresie osób po terapii pedagogicznej a co w zakresie osób po oligofrenopedagogice.

[linczerka]

Jako oligowiec możesz mieć zajęcia rewalidacji. Są one dla uczniów z upośledzeniem, dla uczniów niedowidzących, niedosłyszących (tyflopedagogika, surdopedagogika). Organizowane na podstawie orzeczenia poradni.
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne prowadzi nauczyciel po terapii pedagogicznej. Dotyczą one pewnych dysfunkcji u dzieci z norma intelektualną. Są organizowane na podstawie opinii poradni. Właśnie one są specjalistyczne. Koryguje się zaburzone sfery przy jednoczesnym kompensowaniu zaburzeń. Najprościej na lakonicznym przykładzie: uczeń z zaburzoną percepcją słuchową- koryguje się zaburzoną sferę słuchową, a jednocześnie kompensuje się np. percepcją wzrokową.
Do innych zajęć o charakterze specjalistycznym należy logopedia, socjoterapia. Zajęcia logopedyczne dla dzieci upośledzonych powinien prowadzić neurologopeda (dysglozja, afazja, dyzartria itd).

[xsunrise]

linczerka bardzo dziękuję

[linczerka]

Zapomniałam
Tu o zajęciach rewalidacyjno-wychowawczych: http://www.samorzad.lex.pl/czytaj/-/art ... wych-zasad

[linczerka]

Jak coś, to pytaj.
Istotne jest, że wszystkie zajęcia specjalistyczne (poza wyrównawczo -dydaktycznymi) trwają 60 min.

[xsunrise]

linczerka a czy wiesz może ile godzin zajęć rewalidacyjnych w tygodniu prowadzi się z dzieckiem w przedszkolu i szkole podstawowej?

[linczerka]

Przyznaje Organ Prowadzący. Z reguły to 2 godziny.

[linczerka]

Jako oligowiec masz jeszcze możliwość zajęć: wczesne wspomaganie

[xsunrise]

Jeszcze raz dziękuję i pozdrawiam

[jokon80]

Chciałam zapytać dziewczyn, które prowadza zajęcia rewalidacyjne: czy przedmiotowcy sugerują wam, że zajęcia rewalidacyjne powinnyście prowadzić jak zajęcia wyrównawcze (tzn. uzupełniać braki programowe na bieżąco, odrabiać z uczniem zadania domowe). U mnie jest to nagminne, a moje wyjaśnienia traktowane są z przymrużeniem oka. Strasznie mnie to denerwuje.

[linczerka]

Nie miałam/nie mam takich problemów.
Odpowiadaj, że to nie Twoja działka.

[jokon80]

Tak też robię, zajęcia prowadzę od 10 lat i niestety dalej jest to samo. Bo w szkole obok pani oligofrenopedagog nadrabia z dziećmi to co było na lekcji, odrabia zadania (jednym słowem są to zajęcia wyrównawcze) itd. Podobnie mam z korekcyjno-kompensacyjnymi. Mam wrażenie, że niektórzy nauczyciele nie widzą sensu prowadzenia zajęć terapeutycznych, wszystko sprowadza się do dydaktyki.

[linczerka]

Osobiście na najbliższej radzie pedagogicznej zabrałabym głos i wyjaśniła, na czym polegają te zajęcia.
I będzie w protokole.
I myślę, że też po dyskusjach i naciskach.