Dzień dobry jestem studentką i mam kilka pytań do pracy badawczej odnośnie kontaktów dzieci pełnosprawnych z niepełnosprawnymi. Może zechcą podzielić się państwo swoimi doświadczeniami.
1. Jakie są relacje pomiędzy uczniami pełnosprawnymi i niepełnosprawnymi na przerwach? (czy powstają konflikty, jakie są problemy w relacjach, jaki jest poziom komunikacji?)
2. Jak przebiega proces integracji niepełnosprawnych uczniów w szkole masowej? (czy widoczne są kontakty lub ich brak, jakie przejawy koleżeństwa, gesty agresji i odrzucenia)
3. W jaki sposób uczniowie niepełnosprawni spędzają przerwy lekcyjny w szkołach masowych? (formy spędzania przerw, podejmowanie aktywności, wsparcie nauczycieli)