Naprawmy edukację

[linczerka]

Przyznam, że zdumiało mnie już samo zgłoszenie przez nauczycielkę prośby o podanie podstawowych pojęć i elementarnej wiedzy związanej ze wzmożoną męczliwością, w tym definicji, etiologii, objawów, badań naukowych, opracowań naukowych oraz form pomocy.

Hmmm... mnie zaś zdumiewa, że się zakłada wątek nie mając elementarnej wiedzy na ten temat.

[zmzm99]

Przyznam, że zdumiało mnie już samo zgłoszenie przez nauczycielkę prośby o podanie podstawowych pojęć i elementarnej wiedzy związanej ze wzmożoną męczliwością, w tym definicji, etiologii, objawów, badań naukowych, opracowań naukowych oraz form pomocy.

Hmmm... mnie zaś zdumiewa, że się zakłada wątek nie mając elementarnej wiedzy na ten temat.

Nie założyłem wątku poświęconego wzmożonej męczliwości uczniów.

[linczerka]

Pomysł, żeby założyć wątek dotyczący pracy w uczniami dotkniętymi wzmożoną męczliwości jest moim zdaniem dobry.

To dobrze,że nie założyłeś.
A co z pytaniami o wzmożonej męczliwości i dysfunkcji medycznej?

[Chien]

Ja chciałbym tylko powiedzieć, że 90% uczniów posiada wzmożoną męczliwość. Miło, że nareszcie ich problem został zdiagnozowany.

[linczerka]

Ja chciałbym tylko powiedzieć, że 90% uczniów posiada wzmożoną męczliwość. Miło, że nareszcie ich problem został zdiagnozowany.

Chien, gdzie znalazłeś te dane? Z różnych przyczyn interesują mnie wszelkie dane na ten temat.

[Chien]

Z własnych obserwacji Przepraszam, niepotrzebnie użyłem ironii i sarkazmu w stosunku do autora wątku.

[linczerka]

Z własnych obserwacji

Aaaa...

[zmzm99]

Ja chciałbym tylko powiedzieć, że 90% uczniów posiada wzmożoną męczliwość. Miło, że nareszcie ich problem został zdiagnozowany.

Przyznam, że podawane tu informacje i głoszone poglądy wywołują zdumienie. Oczywistym jest, że każda praca męczy. O wzmożonej męczliwości ucznia, zwanej też szybką męczliwością lub nadzwyczajną męczliwością mówimy w przypadku, gdy uczeń jest w stanie pracować jedynie 5 minut. Definicję to podawali na naradach lekarze z Poradni Nadpobudliwości Psychoruchowej funkcjonującej przy Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego AM w Warszawie. Informację o wzmożonej męczliwości można znaleźć w literaturze dotyczącej dysleksji oraz ADHD. Występuje też u uczniów z określonymi chorobami przewlekłymi np chorobami serca. Lekarze z opisywanej poradni podawali, że wzmożona męczliwość występuje zwykle uczniów dotkniętych jednocześnie ADHD i głęboką dysleksją rozwojową. Występuje też u części uczniów dotkniętych jedynie ADHD. Potrzebne dane epidemiologiczne podaje Pani Małgorzata Lipowska, na przykład w opracowaniu "Dysleksja i ADHD współwystępujące zaburzenia rozwoju. Neuropsychologiczna analiza deficytów pamięci." Wynika z nich, że wzmożona męczliwość występuje i 2,5 - 4 % polskich uczniów. Daję to łączną liczbę ok. 100 000, czyli statystyczne dotyczy jednego uczenia na klasę.

[linczerka]

O wzmożonej męczliwości ucznia, zwanej też szybką męczliwością lub nadzwyczajną męczliwością mówimy w przypadku, gdy uczeń jest w stanie pracować jedynie 5 minut. Definicję to podawali na naradach lekarze z Poradni Nadpobudliwości Psychoruchowej funkcjonującej przy Klinice Psychiatrii Wieku Rozwojowego AM w Warszawie.

Aaaa - podawali lekarze.
Pozostaje dysfunkcja medyczna - to jest już dla mnie science fiction.

[linczerka]

Potrzebne dane epidemiologiczne podaje Pani Małgorzata Lipowska...

???

[malgala]

linczerko, czemu się dziwisz?
Przecież to już epidemia.
Tylko jak się przed nią chronić?

[zmzm99]

linczerko, czemu się dziwisz?
Przecież to już epidemia.
Tylko jak się przed nią chronić?

Słowa "epidemiologia" i "epidemia" mają odmienne znaczenia. Epidemiologia to badanie występowania i rozmieszczenia stanów lub zdarzeń związanych ze zdrowiem w określonych populacjach. Pozwala m.in. na określenie współczynnika występowania określonego stanu w danej populacji. Badania epidemiologiczne dotyczące dysleksji lub ADHD prowadzi się m.in. w celu ustalenia jaki procent danej populacji ( na przykład uczniów) jest obciążony dysleksją lub ADHD. (Patrz: Rozdział 2.2. Epidemiologia dysleksji i ADHD, w książce Małgorzaty Lipowskiej, Dysleksja i ADHD, współwystępujące zaburzenia rozwoju, Wyd. Naukowe SCHOLAR, Warszawa 2011). Inne znaczenie posiada słowo epidemia. Potocznie oznacza ono wystąpienie masowych zachorowań wywołanych chorobami zakaźnymi. Tak więc to nie epidemia, lecz wiedza płynąca z epidemiologii. Nie trzeba się przed nią chronić.

[zmzm99]

To nie nauczyciele wymyślili ten system.
Kopia bloga/strony.
Była prośba administratorów o to, by nie kopiować.

[malgala]

Niestety, jednak właśnie epidemia.
Epidemia różnych dysfunkcji.

Znaczenie obu pojęć jest mi znane, zatem wyjaśnienia okazały się zbędne.

[zmzm99]

Niestety, jednak właśnie epidemia.
Epidemia różnych dysfunkcji.

Znaczenie obu pojęć jest mi znane, zatem wyjaśnienia okazały się zbędne.

Z pewnością nie epidemia bo dysfunkcja nie jest chorobą zakaźną. Liczba osób z dysfunkcjami nie zwiększyła się, wzrosła jedynie ich rozpoznawalność. Bronić się przed uczniami z dysfunkcjami??? Chyba raczej im pomagać.