wystawianie ocen

[Kamila86]

Nie mam zamiaru za brak zadań stawiać ndst, raczej dopuszczające. Wg mnie jest to bardzo niska ocena. Stawiać dop za lenistwo? I u mnie jest tak samo - zero zainteresowania. I nie mówię tu o licealistach, ale uczniach z 4 klasy SP.

[iluka]

Na podstawie § 20 ust. 4a i § 22 ust. 2a rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. Nr 83, poz. 562) - zmienionego rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 lipca 2007 r. zmieniającym rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r. Nr 130, poz. 906), które weszło w życie z dniem 1 września 2007 r. - uczniowi, który uczęszczał na dodatkowe zajęcia edukacyjne lub religię albo etykę, do średniej ocen wlicza się także roczne oceny uzyskane z tych zajęć.

[kirlan]

te całe dopuszczające to jedna wielka pomyłka - w zasadzie to PAŁA - bo buczeń NIE umie
tyle tylko że są szanse iż sam zaległości nadrobi - czyli takie 2 powinno być ołówkiem i tylko w jakimś okresie "częściowym" a nie w momencie promocyjnym, a potem 3 jeśli nadrobi i promocja albo ostatecznie 1 jak zostanie status quo wiedzy i repeta klasy
tak byłoby logicznie ale...
;
rozumu i logiki nie można raczej oczekiwać od ministerstwa które wprowadziło gimnazja;;;

;;;;
i tak wloką się te promocje na dwójach

[koma]

Kirlan, niekoniecznie tak, jak piszesz...

Zawsze nauczyciele narzekali na zbyt ograniczoną skalę ocen. Brakowało nam takiej słabiutkiej trójczyny oraz oceny za wykraczanie ponad obowiązujący program...no to dodali dwójkę i szóstkę.
I dobrze! Zwiększyła sie rola różnicująca oceny.
Trzeba tylko umieć kolejnym stopniom skali nadać odpowiednie znaczenie.
Dwójka to umiejętności konieczne. Jeżeli uważasz, że uczeń ich nie posiada, to daj jedynkę - i pozamiatane. Musisz oczywiście być PEWNA, że mu się należy i potrafisz ocenę UMOTYWOWAĆ brakiem konkretnych treści programowych.

[antares140]

Ja nie wystaram oceny semestralnej czy rocznie biorąc tylko pod uwagę oceny które wstawiłem do dziennika, zawsze staram się spojrzeć na dane dziecko indywidualnie, analizuje sobie każdy "przypadek" i stawiam oceny czasem podciągam i raczej unikam stawiania jedynek za brak pracy domowej. I nigdy nie postawiłem jeszcze oceny niedostatecznej na semestr czy koniec roku. Z własnego doświadczenia wiem, że czasem z takim niepokornym dzieckiem po prostu jest potrzebna rozmowa ale nie Nauczyciel - uczeń tylko jak poważni partnerzy wtedy dajemy odczuć dziecku, że jego potrzeby i jego zdanie, jego pogląd jest dla nas ważny. Zazwyczaj to pomaga a jeśli dziecko się nie uczy to jedynka od nas na koniec roku i tak nic nie zmieni.