graga, a sprawdź dzieci w prostych zadaniach. Załóżmy, że mają problemy z głoską r.
Wymawiaj wyrazy prawidłowo i nieprawidłowo typu: lowel (rower), góra, kaltka (kartka). Jeśli wypowiadasz prawidłowo, niech dzieciaki wstaną, jeśli nieprawidłowo, niech siedzą.
Podejrzewam, że u wielu to nie wada mowy tylko problemy ze słuchem (fonematyczny, fonologiczny, fonetyczny).
Dzieci z wadą mowy generalnie prawidłowo różnicują, jedynie mają problemy z artykulacją.
Choć też zdarzają się przypadki i jednego i drugiego problemu jednocześnie (to tzw. kakografia - jak dziecko mówi tak pisze). To już stwierdzi poradnia na podstawie badań.