|
|
|
|
Krótki opis:
|
"Każde dziecko autystyczne jest inne, każde jest indywidualnością, odmienne są również deficyty towarzyszące tej niepełnosprawności. W pro¬cesie rewalidacji dzieci z autyzmem nie można założyć przyjęcia jednego, stałego wzorca postępowania. Dla każdego dziecka należy wybrać odrębną „ścieżkę terapeutyczną", którą przygotowuje opiekujący się nim psycho¬log. Niezbędna jest również ścisła współpraca psychologa z pedagogiem specjalnym - stałe kontakty, wymiana doświadczeń oraz konsultacje obu specjalistów."
|
|
|
Dodane przez: Aleksandra Wyrwoł
|
|
|
|
|
Bądź pierwszą osobą komentującą! Musisz się zalogować lub zarejestrować.
|
|
|
|
|
|
Publikacje - strona główna
Głosów:0 
Awans zawodowy
Biblioteki szkolne
Biologia
Chemia
Dydaktyka
Ekologia
Fizyka
Geografia
Historia
Informatyka
Inne
Język polski
Języki obce
Klasy integracyjne
Matematyka
Muzyka
Nauczanie początkowe
Plastyka
Profilaktyka uzależnień
Przedmioty zawodowe
Psychologia
Religia
Szkolnictwo specjalne
Uroczystości
Wych. przedszkolne
Wychowanie fizyczne
Zajęcia pozaszkolne
