Forum dla nauczycieli

Dzięki ci bardzo. Sprowadziłaś mnie na prawidłowy tor. Cały czas wydawało mi się, że organizując zajęcia jakby korekcyjno-kompensacyjne popełniam błąd. z twojej wypowiedzi wynika jednak, że na tym powinnam skupic się najbardziej. P.S. Nie rozpisuję się, bo przygotowuję się właśnie do wyjazdu. Jak wr...

Dziękuję bardzO za odpowiedź, każda nowa informacja na ten temat jest dlka mnie bardzo cenna. Jest to uczeń 1 klasy gimnazjum. Obok zeza wystepują tu jeszcze inne zaburzenia jak: wybitnie słaba pamięć wzrokowa, ubogie słownictwo, brak myślenia matematycznego, obniżona funkcja spostrzegania. Uczeń re...

Witam - od kilku tygodni prowadzę zajęcia rewalidacyjne z uczniem, u którego stwierdzono niedowidzenie z powodu zeza rozbieżnego. Poza tym uczeń ma słabą pamięć wzrokową, słabą spostrzegawczość, problem z myśleniem arytmetycznym. W szkole jednak radzi sobie dobrze. Chciałabym aby rewalidacja, którą ...