W tamtym roku zaczęłam uczyć czwartą klasę i miałam podobny problem. Różnica polega na tym, iż mój uczeń już dwukrotnie zostawał na drugi rok. Początkowo była zdruzgotana jego poziomem umiejętności w zakresie czytania i pisania. Nie jedną przerwę spędziliśmy w klasie, bo M. musiał dokończyć notatkę....