edzia pisze:Ja myślę, że vuem celowo nieco przejaskrawił i potem wyszło to licytowanie się minutami. Ale może się jeszcze wypowie.fragola pisze:Edzia ja nadal nie dowiedziałam się od Vuem jak liczy frekwencję z 10 miesięcy dla każdego ucznia z osobna oraz klasy ilościowo i procentowo. Przy czym ma to być rozbite na poszczególne miesiące.
Jeśli chodzi o rozliczanie frekwencji, to u mnie osobiście najwięcej czasu (może nie tyle czasu, co energii) zajmowało mi domyślanie się, czy dany uczeń był na lekcji czy nie, bo nauczyciele (najczęściej wuefiści i językowcy) uprzejmie nie zaznaczali nieobecności (jakby w ogóle nie sprawdzali), a z sąsiednich zaznaczeń wynikało, że mógł być nieobecny. No i zapisy po lewej nie zgadzały się z tymi po prawej. Masakra. Blokowało mi to rozliczanie uczniów z nieobecności. Potem się tak wycwaniłam, że tak dopisywałam, że się zgadzało. Robiłam to wbrew sobie, ale za radą doświadczonego nauczyciela, który stwierdził, że nie ma szans, by lewa z prawą się zgadzała. Szkoła ponadgimnazjalna.
Marzyłam zawsze o dzienniku elektronicznym, bo wydaje mi się, że tam nie byłoby szans na wpisywanie takich głupot i L musiałaby się równać P. Ale na razie nie mamy.
Edzia, przy zajęciach podzielonych na grupy to standard. Mnie też strona L nie równa się P. Liczę tylko lewą i czasem to głupio wygląda, że na lekcji 1 było 25 uczniów, na 2, 3, 4- 30, a na 5,6 znów 25. Po prostu na 2,3,4 nauczyciel nie sprawdził obecności, ale po stronie prawej przepisał obecność z poprzedniej lekcji.
Rzeczywiście, najczęściej wynika to z podziału na grupy. Choć mnie trudno zrozumieć, nawet i przy podziale na grupy, że ktoś nie umie doliczyć się, ile ma mieć osób w grupie, następnie zaznaczyć z lewej, ilu jest nieobecnych, wpisując np. trzy kreski, a następnie z prawej wpisać w kolumnie nieobecnych liczbę 3. No ponad moje możliwości to jest. 
