EGZAMINY GIMNAZJALNE Z JĘZYKA

[vuem]

Ładnie, tylko jeśli się finanse CKE nie poprawią, to i jeśli nie o poziomach, to choćby o części ustnej zapomną

[epilot]

Czyli, że nowe/obecne klasy I gimnazjum będą mieć już po nowemu?
Poziom podstawowy/rozszerzony?

[marcin3k]

Hej
zobaczcie jakie zmiany nas czekaja od roku 2012 w obecnej klasie 2 gimnazjum:
http://www.macmillan.pl/index.php/polec ... alnym-2012
co wy na to??

[motylek8]

Proponuje połączyć tematy, bo ja pisałam o tym jakiś czas temu w wątku o egzaminach, potem temat zaczęła chyba Myszka, a teraz Marcin:)

[marcin3k]

ok w sumie to moja wina bo nie zauważyłem iż był podobny temat

[Myszka78]

Terminy sprawdzianów, egzaminów i matur.

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Ko ... y_2011.pdf

[antie]

Z podpisanego w dn. 20 sierpnia Rozporządzenia wynika, że egzamin gimnazjalny z języka obcego będzie zdawany na dwóch poziomach - podstawowym i rozszerzonym - obowiązkowym, dla uczniów, którzy już wcześniej uczyli się języka obcego:

32) w § 42:

2d. Uczniowie (słuchacze), którzy w gimnazjum
kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego
na podbudowie wymagań dla
II etapu edukacyjnego, są obowiązani przystąpić
dodatkowo do części trzeciej egzaminu
gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym,
z zastrzeżeniem § 38 ust. 5. Zadania
egzaminacyjne obejmują zakres wymagań,
o których mowa w § 32 ust. 2, dla poziomu
III.1.

http://bip.men.gov.pl/images/stories/APsr/ocenianie.pdf

Jak Wam się podobają te zmiany?
Wynika z tego, ze w zasadzie uczeń nie ma wyboru, jak się uczył w SP jakiegoś języka i potem w gimn. kontynuował naukę, to musi zdawać go na poziomie rozszerzonym
Dlaczego nie dają wyboru, jak w przypadku egz. mat.?
Biorąc pod uwagę, że nie we wszystkich szkołach są obecnie stworzone warunki do podziału uczniów na grupy ze względu na poziomy językowe, to jakoś kiepsko to widzę
Dlaczego u nas wszystko tak się wprowadza na hurra - eksperymentując ciągle na uczniach?
Mogę się założyć, że po kilku razach wycofają się z tego - tak jak w przypadku egzaminów maturalnych - co roku coś zmieniają - oszaleć można.
I jak tu planować długofalowo swoją pracę? Jesteśmy po prostu skazani na wieczny bałagan i improwizację

Od którego roku będą te zmiany obowiązywać - mam nadzieję, że obejmą dopiero obecne kl. I?

[mr_pl]

Nowy egzamin obowiązuje od 2012 roku, czyli będą go pisać uczniowie będący w roku szkolnym 2010/2011 w klasie II.

Trochę to popsuło podział na grupy obowiązujący chociażby w mojej szkole. Uczniowie bowiem uczyli się angielskiego w SP wszyscy, natomiast ze względu na ich zaawansowanie jest grupa 0 i grupa I.

Teraz wychodzi na to, że grupa 0, składającą się z uczniów bardzo słabych, wielu z opiniami, będzie musiała mimo wszystko pisać poziom rozszerzony, na który dotychczas nie byli przygotowywani.

Za wcześnie ta zmiana wchodzi. Powinno od 2013 obowiązywać, tak żeby już od tego roku można było sobie pracę inaczej zaplanować.

[epilot]

Teraz wychodzi na to, że grupa 0, składającą się z uczniów bardzo słabych, wielu z opiniami, będzie musiała mimo wszystko pisać poziom rozszerzony, na który dotychczas nie byli przygotowywani.

Niekoniecznie.
Grupa początkująca raczej pozostanie na etapie podstawowym.
W innym wypadku, dotychczasowe nakazy utworzenia grup pod względem zaawansowania językowego były całkowitą klapą!
Uczniowie z orzeczeniami piszą oddzielny G-8.

[Andulencja]

Grupa początkująca raczej pozostanie na etapie podstawowym.

to niezgodne z tym:

32) w § 42:
2d. Uczniowie (słuchacze), którzy w gimnazjum kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego, są obowiązani przystąpić
dodatkowo do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym, z zastrzeżeniem § 38 ust. 5.

W innym wypadku, dotychczasowe nakazy utworzenia grup pod względem zaawansowania językowego były całkowitą klapą!

jak zwykle

[vuem]

2c. Część trzecia egzaminu gimnazjalnego na
poziomie podstawowym jest obowiązkowa
dla wszystkich uczniów (słuchaczy). Zadania
egzaminacyjne obejmują zakres wymagań,
o których mowa w § 32 ust. 2, dla poziomu
III.0.
2d. Uczniowie (słuchacze), którzy w gimnazjum
kontynuowali naukę języka obcego nowożytnego
na podbudowie wymagań dla
II etapu edukacyjnego, są obowiązani przystąpić
dodatkowo do części trzeciej egzaminu
gimnazjalnego na poziomie rozszerzonym,
z zastrzeżeniem § 38 ust. 5. Zadania
egzaminacyjne obejmują zakres wymagań,
o których mowa w § 32 ust. 2, dla poziomu
III.1.
2e. Do części trzeciej egzaminu gimnazjalnego
na poziomie rozszerzonym mogą również
przystąpić uczniowie (słuchacze), którzy nie
spełniają warunku określonego w ust. 2d.”;

[antie]

Nowy egzamin obowiązuje od 2012 roku, czyli będą go pisać uczniowie będący w roku szkolnym 2010/2011 w klasie II.

No to już jest zupełnie nie w porządku.
Czy w tym MEN siedzą ludzi, którzy szkołę znają tylko ze zdjęć i filmów?
O takich zmianach MEN powinno powiadamiać z co najmniej 3-letnim wyprzedzeniem, aby i podział na grupy i przydział godzin odpowiadał wymaganiom stawianym na egzaminie.
U nas też ubiegłoroczny podział na grupy będzie musiał być zweryfikowany. Wyobrażam sobie bałagan z tym związany
W niektórych szkołach nie ma technicznych możliwości tworzenia oddziałów międzyklasowych, bo jest za dużo oddziałów, a za mało pomieszczeń. Więc często podział na grupy nie do końca, albo wręcz w ogóle nie odzwierciedla poziomu zaawansowania.
Poza tym nie we wszystkich szkołach język kontynuowany był realizowany na poziomie rozszerzonym - czyli min. 3 godziny tygodniowo. Np. u nas j. angielski - ze względu na braki anglistów realizowany był do tej pory w wymiarze 1- godziny tygodniowo, bez względu na to, czy był to kurs początkowy, czy kontynuacyjny. Więc już na starcie uczniowie obecnych II klas będą poszkodowani.
Poza tym w wielu szkołach grupy liczą np. 24 - 25 osób (bo podział obowiązuje dopiero w grupach powyżej 26 uczniów) i trudno dobrać tych uczniów tak, aby wszyscy byli na podobnym poziomie.
Tak więc, jak zwykle - wymyślają "cuda na kiju" nie znając realiów polskiej szkoły - zwłaszcza tej prowincjonalnej. Podwyższają wymagania egzaminacyjne, a jednocześnie za tym nie są stworzone warunki, aby ten poziom był możliwy do osiągnięcia.

Może w dużych miastach - nierejonowe gimnazja - znowu będą mogły się "popisać" rewelacyjnymi wynikami
Miejmy nadzieję, że MEN jednak wycofa się z tego pomysłu, albo chociaz stworzy furtkę dla słabszych uczniów, aby mogli pisać egzamin na poziomie podst.

[mr_pl]

Uczniowie z orzeczeniami piszą oddzielny G-8.

Pisałem o uczniach z opiniami, a nie z orzeczeniami.

[vuem]

No to już jest zupełnie nie w porządku.

No spokojnie. Czy planowane zmiany wymagają zmiany systemu pracy, materiału, czy czegokolwiek?

Reformy znaczące muszą byc wprowadzane tak, by uczeń przed przystąpieniem do egzaminu mógł "przejść" cały cykl edukacyjny wg pewnych nowych zasad, które na formę egzaminu wpływają.

Ale jeśli są to tylko kosmetyczne zmiany, które nie mają znaczenia dla naszej codziennej pracy?

[antie]

No to już jest zupełnie nie w porządku.

No spokojnie. Czy planowane zmiany wymagają zmiany systemu pracy, materiału, czy czegokolwiek?

Wymagają całkowitej reorganizacji podziału na grupy. A to duży problem w mojej szkole akurat.
W ubiegłym roku wszyscy 1- klasiści mieli po 1 godzinie j. ang. i realizowali program podstawowy oraz po 3 godziny j. niem.
Teraz przydział godzin się zmienił.
Ja mam na szczęście w klasie, w której uczę, zrobiony podział na grupy wprawdzie nie do końca w zależności od tego, jaki język dzieciaki miały w sp., bo w grupie "zaawansowanej" mam tez parę "bystrzejszych", którzy mieli j. ang., ale sobie w miarę dobrze radzą. W przeciwnym razie miałabym w jednej grupie 23, a w drugiej 6 uczniów. Taki nierównomierny podział jest niemożliwy - dzieciaki mają w tym czasie również zajęcia z inf., a w pracowni komp. mieści się tylko 16 uczniów. Zresztą zajęcia językowe odbywają się w bardzo małych pomieszczeniach, do których więcej niż max. 16 uczniów nie wejdzie.
W związku z tym w niektórych klasach podział był pół na pół.
Nie ma technicznej i organizacyjnej możliwości utworzenia grup międzyklasowych.

Teraz moja zaawansowana grupa ma mieć 3 godz. j. niemieckiego, a 1 j. ang. ( w drugiej grupie jest odwrotnie) Część uczniów z zaawansowanej grupy j. niem. chce zdawać j. ang - a ponieważ miała j. ang. w sp, muszą zdawać go na poziomie rozszerzonym. Więc cały podział na grupy może runąć.
Poza tym dla uczniów, którzy mieli w ub. roku tylko 1 godzinę j. ang. tygodniowo, a muszą zdawać egzamin na poziomie rozszerzonym to trochę niesprawiedliwe nie uważasz?
Jednak rok nauki bez ok. 78 godzin j. ang. to dużo.

Reformy znaczące muszą byc wprowadzane tak, by uczeń przed przystąpieniem do egzaminu mógł "przejść" cały cykl edukacyjny wg pewnych nowych zasad, które na formę egzaminu wpływają.

Całkowicie się z tym zgadzam. Uważam jednak, że w tym przypadku, to nie jest tylko kosmetyczna zmiana.
Może to dla Ciebie żaden problem, ale ja nie cierpię takiej improwizacji i bałaganu, związanego z jakimiś urzędowymi, nieprzemyślanymi decyzjami.