EGZAMINY GIMNAZJALNE Z JĘZYKA

[Andulencja]

Właśnie sprawdzam testy i mam wielkie zastrzeżenia. Niestety nie tylko ja, także moi koledzy z innych przedmiotów. U mnie w szkole jest 3 anglistów (2 uczy w gimnazjum) i wszyscy stwierdziliśmy, że osoba, która układała test nie ma pojęcia o nauczaniu języka na poziomie gimnazjum. Znajduje się tu cała masa słów niezrozumiałych dla uczniów choć można je było zastąpić łatwiejszymi synonimami. Zadanie ze słuchu (4) to reakcje (a, b, c) na 5 krótkich wypowiedzi - ćwiczenie to znajduje się na jednej kartce, ale 2 stronach. Odwracanie kartki w trakcie słuchania uważam za po prostu głupie. podobnie jest z zadaniem z obrazkiem (obrazek z jednej strony, a pytanie z drugiej). 3 strony są puste, więc odpowiednie rozmieszczenie zadań nie byłoby trudne.
Jestem zdegustowana tym testem

[motylek8]

Co do zadania 4 to moi uczniowie mieli podobne zastrzeżenia. Ja z koleżanką również mamy mieszane uczucia co do tego egzaminu. Ale sprawdzić trzeba...

[Gosieńka]

Dwoma rękoma podpisuję się pod Waszymi zarzutami a'propos testów... nie będę się powtarzała, zatem dodam jedynie, że te wszystkie ' wariacje ' testowe byłyby nie takie złe, gdyby nie te tony papierów, zestawień i nie wiadomo czego jeszcze...

Pozdrawiam

[Andulencja]

Sprawdziłam i wyliczyłam średnie klas (29, 28, 29). Oznaczyłam też łatwość zadań i okazała się, ze zadaniami trudnymi (średnia punktów poniżej 0,5) było zadanie 4 i 10. Jeśli chodzi o zadanie 10 - przyporządkowywanie nagłówków - to ja sama udzieliłabym innych odpowiedzi niż klucz przewiduje, a w kilku przypadkach pasowały mi 2 nagłówki.

[dushka]

A ma ktoś namiar na test dla upośledzonych uczniów? Nie mogę znaleźć

[motylek8]

Sprawdziłam i wyliczyłam średnie klas (29, 28, 29). Oznaczyłam też łatwość zadań

gratuluje ci zapału, ja jeszcze nawet nie zasiadlam do tego Ale mam jeszcze 2 tygodnie:)

Dushka, a co do twojego pytania:
http://www.cke.edu.pl/index.php?option= ... 6&Itemid=2

oczywiście sama tego nie znalazłam, tylko przypadkiem trafiłam na innym forum (żeby nie było, że sobie przypisuje przysługi innych )

[dushka]

O popatrz, a ja nie mogłam tego na cke znaleźć! Dzięki

[Jolly Roger]

OPERON skutecznie pracuje by podtrzymac swoja watpliwą reputację

[Bobi42]

Ale numer...
Na stronie OKE Poznań znalazła się notka takowej treści:
"Wyjaśnienie w sprawie arkuszy wydawnictwa OPERON wykorzystywanych na próbie egzaminu gimnazjalnego:
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu informuje, że nie ma żadnego związku z arkuszami wydanymi przez wydawnictwo OPERON i zamówionymi przez szkoły gimnazjalne na próbę przeprowadzoną w dniach 14, 15, 16 stycznia br.
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna nie będzie odpowiadać na pytania i zastrzeżenia pod adresem ww. arkuszy."
A czy czasami CKE i podległe jej OKE nie powinny monitorować i recenzować prac nad przygotowaniem takich testów? Po co są w takim razie te twory? Aby zmywać z siebie odpowiedzialność za sprawdzanie wiedzy i umiejętności uczniów?
Po prostu ... brak mi słów.

[Andulencja]

Testy CKE też częst pozostawiały dużo do życzenia

[elinka]

Ja już sprawdziłam testy gimnazjalne - średnia 25 punktów (mam bardzo słabe klasy... )- serio obawiałam się średniej dużo niższej. Co do testu dzieciaki stwierdziły że baaaaaaaaardzo trudny.
Osobiście uważam, że test jak test, ale słownictwo mogłoby być ciut łatwiejsze w zadaniach 9,10,11. A jakie są wasze opinie?

[Andulencja]

ale słownictwo mogłoby być ciut łatwiejsze

Masz rację. Słabsi uczniowie, którzy też powinni sobie poradzić nie wiedzieli co czytają.

[motylek8]

Ja mam pytanie co do oceniania zadania 8, gdyż jest tam napisane, że stosujemy zasady przedstawione w Uszczegółowieniu kryteriów oceniania zadań otwartych Czy wasze szkoły dostały te kryteria, czy powinnam użyć te kryteria, które były stosowane w egzaminach w październiku? Dzwoniłam do szkoły, ale dyrektora nie ma, a sekretarka nie jest w stanie powiedzieć, czy szkoła dostała jakąś informację na ten temat na maila.

[Andulencja]

Ja mam pytanie co do oceniania zadania 8, gdyż jest tam napisane, że stosujemy zasady przedstawione w Uszczegółowieniu kryteriów oceniania zadań otwartych

Na temat oceniania zadań otwartych jest sporo w różnych informatorach (także tych dla ucznia). Pełna odpowiedź, drobne błędy - 2 punkty, poważniejsze błędy lub częściowa odpowiedź - 1 punkt, nie na temat, poważne błędy - 0 punktów. W kluczu masz podane przykładowe odpowiedzi, ale przecież uczysz, więc sama spróbuj ocenić powagę błędów. To tylko próbny.

[Midak]

Test uwazam za przygotowany dosc nieprofesjonalnie. Jak sie bierze za cos pieniadze to powinno to jakos wygladac.
U mnie srednie to 28.3 i 31.1
pzdr.